“现在很多年轻人缺乏创新精神，思想很保守。”全国人大代表、昆明学院院长何华认为，“我们有些大学生连出去闯荡一下，去看看这个世界的想法都没有。世界那么大，要去看看。要把创新教育从基础教育抓起，就得大力推进教育供给侧改革。”

　　“教育本身就是供给侧，教育是人才的供给，教育资源的配置，教育环境的打造，以及能提供什么样的教育方式，也同样是供给侧的问题。”何华表示，“现在的问题是教育结构不合理。我们培养的人适应不了需求，和市场脱节。以及人才培养的模式传统僵化，学生普遍缺乏创新精神。”

　　“现在我们很多学校，感觉要转成职业院校低人一等，培养技术技能型人才和培养学术型人才低人一等。其中一个重要的原因是政策不开放，教育部的政策一些评估评价体系都是依照学术型高校来设定的。”他建议，高校应该分类管理，分类注册，促进学术型高校和应用型大学并驾齐驱，形成两条腿走路，改变教育结构不合理的问题。要积极引导和鼓励一批地方高校，转型为应用型大学。同时，还要切实深化创新创业教育改革，把创新教育从基础教育抓起。

　　“现在很多年轻人缺乏创新精神，创业不太愿意走上创业之路，思想很保守，跟从小缺乏一些创新锻炼，和在应试教育下是有深层次的关系。”何华说，“我走访一些学生宿舍和学生们聊天，发现他们连出去闯荡一下，去看看这个世界的想法都没有。毕业了就想回老家。”

　　在何华看来，“教育的本质是善于发现，个性培养，而不是统一加工，一个模式。要提供更多的服务为学校办学提供更多的服务，并且尊重教育规律尊重科研规律。”

　　“世界那么大，要去看看。”何华说，高校要深化创新创业教育改革，同时要把创新教育融入到基础教育当中，从基础教育开始抓起创新教育，解决教育资源配置不均衡，优质资源向优质学校过度集中的问题，促进义务教育的均衡发展。