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十、本科高校转型发展
伴随着即将到来的高考改革，中国大学也将面临新的转型。其中，将有1600至1700多所学校转向以职业技术教育为核心。同时，在培养模式上，这些高校将淡化学科，强化专业，培养技术技能型人才。
中国现有近2500所高等院校，转型的本科大学不仅包括1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，而且还包括一批985、211的院校。如此一来，中国高等教育的人才培养结构将发生重大变化，培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%至80%。
今后，中国将以建设现代职业教育体系为突破口，对教育结构实施战略性调整。首先，将建设一个以就业为导向的现代职业教育体系。从教育模式、教育机制到人才培养模式，均以就业为导向。其次，建立系统化培养技术技能人才的体系，目标是面向生产一线培养以技术为基础的技能型人才。与此同时，还将搭建人才培养的“立交桥”，让学生可以从中等职业一直学到专科教育、到本科教育到专业硕士，甚至专业博士。
事实上，国内一批本科高校转型发展的核心是要建立中国高等学校的分类体系，对高等学校实行分类管理。要实行分类，势必需要从现有的本科高校划出一部分，推动其逐步地、更多地培养应用型人才，技术技能型人才。因此，转型的本科高校既可能是新建学校，也可以是办学历史非常悠久的学校;既可以是学校里的绝大部分专业都转型，也可以是其中一部分专业转型，面向应用型人才的培养。可以肯定，国内本科高校转型的根本目的是为了实现经济社会发展的需要，使中国高等教育培养的人更加符合经济社会对人才的需求。
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