保送生招生五类考生可保送外语类2015

　　教育部的新规中，进一步明确以下五类考生具有保送资格：高中阶段在全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛中获得一等奖并被遴选为国际奥赛国家队集训的应届高中毕业生;经教育部批准具有推荐保送生资格的外国语中学仅可向高校的外国语言文学类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生等。

　　高考保送“缩水”后，作为山东省唯一一所具有推荐保送生资格的外国语中学，济南外国语学校2015年的校荐名额为220人，在全国 16所外国语中学中都是最多的。不过，从2016年起，将逐步减少具有推荐保送生资格的外国语中学相应推荐限额。并且，严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业。

　　高校综合评价招生高校考核原则上安排在高考结束

　　教育部在最新的通知中明确指出：经批准开展综合评价招生试点的省份和高校，要进一步明晰试点定位，主要探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，不得采用自主招生办法招生。从2015年起，高校考核原则上安排在高考结束后、高考成绩公布前进行，高考前不得以任何形式开展与综合评价招生挂钩的考核活动。

　　“把综合评价招生说成是自主招生，其实也就是打个‘擦边球’，但教育部连这样的行为都规范了。”岛城一所高中校长认为，近几年，高校间的生源争夺战很激烈，而且掐尖大战越来越早，教育部的一系列规范行为，会把生源的争夺推到高考后。

　　捷径变窄但特殊高考更公平

　　“新的高考政策，虽然看起来严了，限制更多了，但是对于真正有特长的考生来说，可能成功几率更高了。”市民邹女士说，新政并没有挡住特殊考生的路，只是要求更严了，比如艺术特长生按不超过拟录取考生数的2倍确定公示名单，这样一个小名单，混进“水分”的可能性就不大了，还有像高水平运动员会测兴奋剂，保送生保送越来越严格，其实体现的都是高考特殊招生的一种公平。

　　教育部在新规中也明确提出，对高校特殊招生中的违规行为将严肃处理。教育部将建立高水平艺术团和高水平运动队试点高校退出机制，凡存在测试管理混乱、超规模或降低标准录取等违规行为的高校，视情节严重，从2016年起暂停或取消相关试点资格。对于特殊高考录取的考生，高校要通过本校招生网站和教育部“阳光高考”平台及时、准确公示合格考生信息。公示信息应包括考生的姓名、性别、中学、测试项目及成绩，以及学校测试的合格标准、录取要求等。未经教育部“阳光高考”平台公示的有关特殊类型考生一律不得录取。