不知道同学们有没有听说过著名的木桶原理：一个木桶的盛水量是由箍成它的木板共同来决定的。假如木板的长度不一致，那么这个木桶的盛水量就会被限制在最短那块木板的高度处。如果想要使木桶的盛水量增加，只有将短板加长才能得以实现。

　　个体特征是存在差异的，因此人们在面对不同的学科时，表现出来的学习能力和兴趣偏好也存在着差异。比如有的同学在语言运用方面很有天赋而逻辑思维能力欠佳，反映到学习上的表现就是语文、英语两科的学习轻松，在重视逻辑思维能力的科目如数学、物理等的学习时就会稍显吃力。通常，要想取得成绩的整体提高，同学们除了需要稳住自己优势科目的分数，更需要在短板的“补长”方面多下功夫。

　　不少同学会感到不适应综合科的考试，考前单科测试成绩也许很好、很优秀，但是到了做综合题时就可能出现很多问题：考试中无法有效地进行各学科的思维转换；难题做不好，基础题目的错误率也很高；无法合理地利用时间，在规定的时间内做不完题……然而，综合科一般总分高达300分，一旦考试失误，高考的总成绩就会受到很大影响。在此我想分享一些考场的“扬长避短”法则，希望能启发同学们找到“善用技巧、找准长短”的考试窍门。

　　答题时间：有把握到存疑，更高效更准确

　　如果同学们仔细观察试卷结构，你会发现每一张试卷其实都是“最熟悉的陌生人”：除了题目内容有变化，试题构成、科目考查顺序等是固定不变的。拿到试卷后，不妨根据自己的优势科目、优势题型来制定做题顺序，合理安排时间。在答题时，大家应当把握“稳中求快，准确第一”的原则。哪怕是一眼看上去就会做的题，也要注意保证一次性答题的准确率，不要寄希望于利用最后的时间来检查；当然也不宜过慢，导致原本能做的题目完不成。

　　对于某科学习是“短板”的学生来说，建议要优先确保选择题的得分率。而后面题目的时间安排上要把握好适度取舍的原则，一般来说，遇到一个题目，思考了几分钟仍然理不清解题思路的话，应视为难题可暂时放到一边，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱，而把精力放到解容易题和中档题上，以便节约时间，等有时间再回头来攻克难题。

　　做题顺序：从长板到短板，更自信更安心

　　对于“短板”是综合科的考生来说，常常会有读不懂题的困惑，因此答题的时候一定要特别重视审题。一般来说，对于较简单或一般难度的试题应阅读两遍；对于题干较长、信息量较大的综合试题，审题应分三步：第一步是粗读，对题中所述内容有一个大体轮廓；第二遍细读，弄清题中的已知、未知、设问等；第三遍选读，排除题目中的干扰条件，挖掘出隐含条件，找出各量之间的内在联系。

　　题目读懂了，如果感到确实还是不会做，这个时候就要把握一个“捡漏”原则：千万不要留空白。如理科综合卷计算题要求很明确，必须写出必要的文字表述和重要的过程，就算不能整体解答出来，也应该尽可能多地书写出一些计算过程和解题思路比如一些公式、定理和方程式，这会帮助你得到一点步奏分。

　　对于综合科是“长板”的考生来说，如果考生将失分原因归为“马虎”总是让人觉得特别惋惜。尤其是遇到似曾相识的“熟题”时，千万不要急于下笔，因为这类题往往有陷阱，例如题设条件发生变化等，一定要认真阅读题干后再答题。阅读时最好用钢笔点着逐字读，这样不会遗漏有用信息。虽然慢了些，但“磨刀不误砍柴功”，慢功出细活，得分是关键。

　　对任何考试来说，全面检查都至关重要，建议大家在考试结束前至少留够15分钟来对试卷答案进行检查，特别是不要忽视“简单”的基础题和考试之前做过的“原题”，也不要因为自己一直都擅长这个科目就过于自信。在并不具有百分之百的把握的情况下，建议大家在改动第一次的答案时一定要非常慎重。

　　各科考试，不可能都是满分，总会有种种原因导致失分。考试不应该回避犯错，正视错误、及时改正，山重水复疑无路后，自有柳暗花明相迎。（广东省南雄中学张君）