近日，教育部下发《关于做好2017年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，对当前社会关注度较高的艺术类、高水平艺术团、高水平运动队、保送生等4项特殊类型招生工作加以规范。根据《通知》要求，2017年秋季及以后进入高中阶段的学生，将取消省级优秀学生保送资格条件;从2020年起，所有高校停止省级优秀学生保送生招生。

　　这是一个令人高兴的好消息，也是让人期盼已久的好决策，备受社会诟病的高考保送制度，终于将要退出历史舞台。

　　1988年，保送制度重新被引入高考，至2000年全国保送生达到2.5万人，2001年，教育部将保送生规模压缩至每年5000人。高考保送制度有其良好的初衷，譬如作为“唯分数论”之外的绿色通道，可以避免一些优秀学生因高考发挥欠佳而被淘汰。然而实践证明，保送制度乱象丛生，弊大于利，其主要问题在于如下两点。

　　一是滋生弄虚作假。1995年，河南鹤壁市一所中学保送的8名学生中有7人成绩作假;1996年，湖北某市教委主任利用职权将儿子评为省级优秀学生干部，使其被保送到名牌大学;1997年，中国人民大学清退3名成绩作假的保送生;2000年，湖南隆回一中的14名保送生有13名弄虚作假……在高考公平越来越成为社会重大关切的背景下，这些丑闻严重刺激着人们的神经，保送制度俨然成了一些人弄虚作假的温床，这个绿色通道很容易被异化为腐败通道。

　　二是制造教育不公。统计数据显示，保送生名额往往被大中城市的“超级中学”所垄断，而就读“超级中学”的大多是城市学生，偏远农村地区的考生几乎与保送无缘。2012年《中国青年报》的一篇报道称，省会城市学生获得保送资格的可能性是郊区农村学生的11.1倍，城市学生获得保送的机会更是农村学生的17.2倍!穷乡僻壤的学生，在小学、中学时本就享受了较少、较差的教育资源，当他们参加高考时却再次遭受歧视，双重不公使得城乡教育鸿沟越拉越大，“读书无用论”在一些农村地区抬头，很多农村孩子初中毕业就缀学打工，上升通道淤塞，贫穷代际传递。

　　人们不禁要问：如果某个学生真的很优秀，为什么不能通过正常高考考上好大学?何况现在还有高校自主招生制度，如果某个学生真的很优秀，为什么不能通过自主招生考上好大学?反之，如果一个学生既不能通过“裸考”考上好大学，也不能通过自主招生考上好大学，那便只能说明他并不是很优秀，又凭什么要把他保送到名牌大学?从这些简单道理便可看出，高考保送制度没有理由长久存在，尤其是有了高校自主招生这一绿色通道，高考保送制度更应该逐步取消。

　　在一个讲求公平的年代，直接将某些考生保送至名牌大学，这样的“特权”太扎眼，它是高考公平不能承受之重，并越来越为民众所无法接受。弊大于利且不合时宜的高考保送制度，是该考虑退出历史舞台了。