数学

　　文科综合政治

　　(一)一轮复习存在的突出问题

　　1.基础知识不够扎实，易错易混知识还有一部分未弄懂；知识框架未形成，知识残缺。

　　2.审题能力差，解读信息能力差。

　　3.辅导资料选择不正确。

　　4.学生甚至包括部分老师忽视时事政治在提升高考成绩尤其是文综成绩中的作用。

　　(二)备考建议

　　1.使用课本，市编<备考指南>强基础，《过关必备》练选择，《专项训练》抓热点，《模拟试题》练实战等专题复习资料。

　　2.把握考试特点，找准方向。

　　3.务实基础，强调主干，提升基本能力。

　　复习的重点，要放在知识体系的重新构建上，放在主干知识与生活情景的结合与分析上，放在知识与能力的查漏补缺上。

　　4.关注社会热点，要关注时政，关注生活，提高政治课的时效性。

　　5.重视心理因素在复习备考中的影响。

　　英语

　　文科综合历史

　　1.要加强通史复习：一要重视“横通”，打通历史阶段内分散在不同模块里的政治，经济，文化，等内容之间的内在联系，二要重视“纵通”，培养学生的时序观念，让学生明确历史发展变化的基本脉络和基本规律。

　　2.要加强对重要概念的复习。

　　3.要加强对重要史观的复习。在掌握文明史观，现代化史观和全球史观等史观基本内容的基础上，要经常运用这些史观分析具体的历史问题，以培养学生的历史思维能力。

　　4.要注意解题方法的指导。一要加强审题指导，二要加强答题指导，三要注意书写规范，做到要点化，序号化。

　　5.要注意一个小题设两问的现象。这类题目一定要分开回答，前面要有提示。

　　6.要重视单元内容的总结提升。

　　总体情况

　　整卷的区分度好，信度高，呈正态分布，能有效地检测现有的知识能力水平并反映考生知识能力方面的缺陷。听力部分难度适中，答题情况良好。完形填空的答题情况不理想，难度和区分度正常，但很明显考生对上下文逻辑意义关系的理解不到位，导致有些题的失分。本次测试暴露的另一大问题是阅读理解能力，阅读的平均得分率低。基础写作的答题情况良好。

　　后阶段建议

　　(一)总体建议

　　1.进一步务实语言基础知识

　　(1)加强常用词的拼写，词形变化及常用搭配的复习

　　(2)语法填空还有较大提高空间，对语法填空的指导与训练要得到进一步强化

　　(3)加强在语境中对一些常用词一词多义用法的提点

　　2.利用好阅读篇章

　　3.进一步强化写作训练

　　(二)关于提高阅读篇章能力(含阅读理解，完形填空，语法填空，听力理解)的建议

　　对文章的通篇理解决定对细节的理解，希望在后阶段加强有针对性的分项训练，强化理解文章的基本机构，分清指代关系。

　　在二模前要控制套题训练的数量，提高训练的质量，多引导学生有针对性地进行解题思路与策略的分析，重视语篇层面上对意义的理解。

　　(三)基础写作部分的建议

　　写好五种简单句型，继续加强基本句型和写作单词的记忆和运用，特别是易错词和高频词。