好多题怎么明明在课上听懂了，课后的练习题也基本能干，可是一到高考时间就不能了。好多知识怎么明明记忆了，可是高考的时间候是想不起来。考卷上的一些题感觉很简单，可是自己就是做不对。

　　很多同学反映，在学习上总有怎样的行为，比如对某个类数学试题，看参考答案会一看就明白，听教师的讲解会一听就会，然而一到动笔测试会一做就错……学习仿佛陷入“一看就明白、一听就会、一做就错”的怪圈之上。这就是通常所说的“眼高手低”行为。那么，出现这种行为的因素具体有哪呢？

　　学习时三心二意，注意力不够集中。学习时不讲究方法。所记的信息引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。没有及时复习，所记的知识得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。过分依赖“看”和“听”，忽视“做”和“练”。正是以上四个原因导致的“眼高手低”现象。

　　要克服“眼高手低”的问题，同学们就应该从自身做起，端正态度，改进学习方法，用更高的标准来严格要求自己。

　　第一，学会记忆。开始记的时候，一定要准确；记完之后，一定要测试记忆的效果，找出没有记住的知识，并重新记忆；间隔一段时间后，再复习记忆的内容，防止遗忘。

　　第二，加强练习。练习要有针对性，主要针对自己掌握不牢的知识。练习还要灵活多变，切忌千篇一律，要通过变式练习来提高自己的解题能力。练习之后还应及时归纳、总结。

　　第三，细心解题。解答要谨慎，尤其是数学、物理等学科，一字之差就会带来不一样的结果。不需要问题地认为，只要方法对了，就解释能力没答题，至于运算问题，下次小心一点击就不错。其实，运算也是能力的一部分，考生需要引起重视，及时提高运算力量。