文科综合地理

　　理科综合化学

　　1.注重过程与方法，提高获取和解读地理信息的能力。主要体现在提高阅读文字材料，图像材料，表格材料的能力。

　　2.关注学科主干知识，基础知识。

　　3.学会表述。

　　4.加强区域地理复习。

　　5.关注生产，生活实际，适当关注热点。

　　6.第二轮复习主要是专题复习，强调针对性，联系性。

　　7.落实三个认真：认真做，认真改，认真记。

　　1.高度重视选择题训练，拿稳基础分。

　　2.开展以常考题型为专题的二轮复习，提高综合运用知识的能力。

　　3.增加学生实验经验，答好实验问题。

　　4.加强基本计算能力训练。

　　理科综合物理

　　1.坚持：教最通识的，讲最基础的，做最经典的。

　　2.要从这次测试中暴露的问题来制定复习策略。要从两个方面来考虑，一是要从知识点把握的角度考虑，二是从应考技巧的角度来考虑，怎样才能获得最高分。

　　3.要重视学科内知识的平衡。

　　4.重视学生亲手实验，因为2010年的实验占18%，比往年增加了。

　　5.要重视回归课本。

　　理科综合生物

　　一、深化理解，关注细节，完善学生的知识结构

　　1.选择题：兼顾考察面——重点关注核心概念和结论性语言

　　2.非选择题：落实于重点，核心知识(如：遗传与变异、生命活动调节、代谢、生态)

　　二、注重实验与探究，形成解决问题的方法和思路

　　三、题型和知识专题训练(主要针对非选择题)

　　题型专题训练

　　1.图表专题

　　2.实验设计专题

　　3.计算专题

　　知识结构专题训练

　　1.细胞结构和功能专题

　　2.代谢专题

　　3.遗传规律专题

　　4.变异及其应用专题

　　5.生命活动调节专题

　　6.农业专题

　　7.人类健康专题

　　8.生态，环境专题

　　四、应试能力训练(重点加强)

　　五、选修备考建议——重点关注主干词汇，专用术语。

　　(刘莉整理)

来源：番禹日报