2011江西高考作文点评:孟子三乐
http://gaokao.eol.cn/ 来源: 2011-06-07
2011年是江西省实行新课标教材高考的第一年,在写作这一块的考查上略有变化。设计了一道综合性“语言表达题”来考测语言表达,分值15分,字数200左右。将大作文减少10分,为50分。字数由原来的“不少于800字”降至“不少于700字”,目的是提高语文试卷的效度和区分度,提高语文命题对整个高考的贡献率。今年的高考作文试题,正是沿着“关注社会”、“关注生活”、“关注自我成长”的命题趋向而设置。大作文要求以“孟子三乐”为主题写一篇记叙文或议论文,字数700字左右。
孟子曰:“君子有三乐,而王天下者不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下者不与存焉。”
给文言文材料的作文,审题难度加大了不少。先看看这段话的意思。孟子说:“君子有三件快乐的事,而以德服天下不在其中。父母都健在,兄弟没有病患,这是第一件快乐的事情;上不愧(怍:惭愧)对于天,下不愧对于人,这是第二件快乐的事;得到天下优秀的人才并教育他们,这是第三件快乐的事。君子有三件快乐的事,以德服天下不在其中。”作文审题,关键就是能否看懂这段话的意思。看懂了,相对来说还是容易提炼出观点的。
“第一乐”,应该说是亲情之乐,父母、兄弟,一家人和睦相处。可以提炼出观点,健康是福,身体健康比什么都重要。生命的重要性,要珍惜生命。与人相处,和谐社会。而此观点正好可以反思当下社会的一些现象,子女结婚后不少都不愿与父母一起住,子女不懂得感恩,人情淡薄了许多。
“第二乐”,可以说是自身之乐,做人处事,一切都问心无愧。诣在告诉人们要凭良心做事,要诚信做事,要正直做事,做事要对得起天、对得起地。如果人人行事都能诚信正直,那整个世间就充满了温馨和谐。近年来相继发生“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“彩色馒头”、“绝育黄瓜”、“爆炸西瓜”等事件,这些恶性的食品安全事件足以表明,诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这些制假售假商贩们正是愧对于天,愧对于人。
“第三乐”,是说的是教育问题,可以说是“极乐”,得到天下优秀的人才并教育他们。孔子说过:“中人以上者,可以语上也;中人以下者,不可以语上也;生而知之者为上,熏染而学者次之,困而学者又次之,困而不学者,民斯为下也。”孔子所表达的意思相近于孟子的观点,说明教育者关注教育对象素质的高低,希望得到天下优秀的人才来教育。这也正好与近年许多高校自主招生,争抢优秀生源的事件不谋而合。而“统一考试,择优录取”的教育公平原则也正合广大群众的共同要求和高等教育界“得天下英才而教之”的迫切希望。我想对于教育的话题,学生应该有话可说的。
学生可以从这“三乐”中选出自己较熟悉的观点来立意。这次作文审题很关键,对文言功底不好的学生来说是个挑战。(江西于都实验中学 赖华)
中国教育在线第一时间汇总了2011年全国各地高考作文题目及点评,希望为广大考生提供服务。内容不断整理更新中......
| 省市 | 2011年作文题目 | 点评 |
| 大纲全国Ⅰ | 《期待成长》 | 点评 |
| 大纲全国II | 《材料作文:彩票代购》 | 点评 |
| 新课标全国Ⅰ | 《中国崛起的特点》 | 点评 |
| 北京卷 | 《材料作文:竞争与诚信》 | 点评 |
| 上海卷 | 《一切都会过去与都不会过去》 | 点评 |
| 天津卷 | 《镜》 | 点评 |
| 重庆卷 | 《情有独钟》 | 点评 |
| 山东卷 | 《这世界需要你》 | 点评 |
| 江苏卷 | 《拒绝平庸》 | 点评 |
| 湖南卷 | 《材料作文谢谢大家,你们来了》 | 点评 |
| 福建卷 | 《材料作文:袁隆平的梦》 | 点评 |
| 江西卷 | 《孟子三乐》 | 点评 |
| 安徽卷 | 《时间在流逝》 | 点评 |
| 浙江卷 | 《我的时间》 | 点评 |
| 辽宁卷 | 《材料作文:蜡做的苹果》 | 点评 |
| 湖北卷 | 《旧书》 | 点评1 点评2 |
| 广东卷 | 《回到原点》 |
点评 |
| 宁夏卷 | 《材料作文:中国崛起的特点》 | 点评 |
| 四川卷 | 《总有一种期待》 | 点评 |
| 海南卷 | 《材料作文:中国的崛起》 | 点评 |
| 陕西卷 | 《材料作文:谈中国的发展》 | 点评 |

掌上高招服务号

中国教育在线高考订阅号
免责声明:
① 凡本站注明“稿件来源:中国教育在线”的所有文字、图片和音视频稿件,版权均属本网所有,任何媒体、网站或个人未经本网协议授权不得转载、链接、转贴或以其他方式复制发表。已经本站协议授权的媒体、网站,在下载使用时必须注明“稿件来源:中国教育在线”,违者本站将依法追究责任。
② 本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。