假定有一天我在深山野林里不小心捡到了一块化石，上面不小心还有DNA分子，还是恐龙的，那我就可以让恐龙复生了，啊!…………当然，前提是我捡的到~

　　讲课时：

　　这张表格在四十九……五十九页………………嗯……在六十九页~

　　讲到DNA的翻译时：

　　翻译的事时候翻译错了，这个UUU变成了UUC了怎么办?——不要紧，有补偿机制，UUU和UUC都是苯丙氨酸，一样的!……

　　可是如果变成了UUA或者UUG呢?那就错掉了，变成亮氨酸了，怎么办呢?——也不要紧的，生物变异了嘛，没有生物变异哪里有生物的进化呢?

　　讲到基因突变时：

　　这种病(镰刀形红细胞)在我们这里是不太有的，在哪里呢?——在，遥远的，非洲……

　　……………………患这种病的人一般活不到性成熟~

　　讲到多倍体时：

　　同学们，多倍体很多的!我们，伟大祖国的西部，是帕米尔高原，那里气候寒冷恶劣……

　　讲到染色体变异时：

　　患这种病，睾丸发育不全，就搞不来了~~~

　　第一学期最后一堂课上：

　　同学们看政治、历史、地理有的是时间，就是没有时间看生物，可是呢，鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，挤挤总会有的” ，同学们有时间“啃苹果” ，有时间“扎捏头” ，有时间“讲滩头” ，有时间看杂志，做什么的时间都有，就是没有时间看生物……………………

　　讲到生物进化：

　　没有翅膀的昆虫可以紧紧地抱住岩石，它有脚啊;翅膀强大的昆虫在风暴中也能起飞，那有翅膀的不太强大的昆虫半桶水叮当响，被风吹死了!

　　讲到植物幼苗尖端的感光性：

　　我们的眼睛能看到光，如果把你的头砍下来，放上一块豆腐渣，你还能看到光吗?(幼苗尖端能感光，琼脂块不能感光)

　　讲到神经冲动时：

　　双向传导性的实现，把一段神经纤维挖出来，放在讲台上(说着拿起鼠标，扯出鼠标线)，给它一个刺激(拿金属棒戳线中央)……………

　　还是讲到神经冲动时：

　　打个比方，农村里两口子吵架了，老婆喝了一瓶农药，两腿一蹬，死了，身体僵硬了……

　　同上：

　　如果没有神经元，把你的手放在火上烤，你也没有感觉，烤成浆糊也没有反应!

　　讲到激素时：

　　这个卵泡和我们平常所讲的卵泡不同……

　　讲到群落演替时：

　　(分析作业本上一个题目，必修三作业P49：

　　某地区近十几年来有相当多的农田因各种原因被弃耕，在这些弃耕地上，发生了许多变化。某校的研究性学习小组拟定了“推测弃耕地的群落发展顺序”研究课题，但群落演替非常缓慢，观测结果可能需要几年、十几年，甚至上百年的时间。你能帮助他们在短时间内完成这个研究课题吗?)

　　琛哥极其聪明地、立刻地答上了正确答案!(琛哥不愧是琛哥!)

　　东哥说：“对!王天杨同学说的很对!但这样还是太慢了!…………”

　　继续道：“他们楼下理科班(指3班)就有人提出来，用QQ农场模拟一下好了!”

　　会考复习时：

　　雄配子要多得多，雌配子要少的少(少得多吧!)