2012年的高考结束了，阅卷工作也将开始。语文作文关注铁道巡检员、历史题玩创新、伦敦奥运会上试卷……这些都成了今年高考留给大家的话题。多位老师、专家参与分析。2012年语文试卷中，引用的很多文章并非名家名篇，需要考生提高应变能力；

　　语文

　　整体分析古文命题内容、作者“非主流”

　　自2010年北京新课改后首年高考至今，新题型、新思路俱有体现。今年语文试题在题型和内容上都有刻意求新求变的倾向。

　　首先，在基础知识部分，无论是字音字形，还是病句、近义词等难度都不大。

　　倒是今年的古诗文板块命题，文言文阅读和诗词鉴赏部分均出自文学史上很容易被忽略的明朝人作品。

　　文言文是明初宋濂的人物传记，而诗歌鉴赏更是抛弃了唐宋，选了诗歌史上公认的低谷明诗，而作者金銮更是一位非著名诗人。

　　今年语文试卷连阅读延伸题这种新题型也改变了前两年确认下来的格局。如果考生的应变能力稍欠缺，很可能得分率不高。

　　如果今年的题目反响和评价尚可，未来北京的语文试卷预计会继续向这个方向走下去。

　　典型考题

　　这首诗运用了由景及理的写法，这种写法在王之涣《登鹳雀楼》（白日依山尽）、白居易《赋得古原草送别》（离离原上草）、苏轼《题西林壁》（横看成岭侧成峰）等诗中也有体现。任选上述诗歌中的一首，也可选取其他诗作，具体说明其中景和理的内容，并分析景理之间的关系。（不少于150字）（10分）

　　柳堤

　　春江水正平，密树听啼莺。十里笼晴苑，千条锁故营。

　　雨香飞燕促，风暖落花轻。更欲劳攀折，年年还自生。

　　分析：该题目非但不要求结合原文，甚至特地告诉考生要脱离原始文本，直接去分析在题干前半部提到的那些“其他同类诗歌”。这个命题方式削弱了对原始文本的“阅读”，强化了对外部材料的“延伸”。

　　本次是首次将阅读延伸题的关注点正式转向了原始文本的写作思路上，值得关注。