寒假马上结束，学生们又要重返校园开始新学期的学习生活啦，新一年、新学期、新知识、新期待，学生们的期待和希望，应该就是教学进步、教育发展的动力了，我们常说“一起为了孩子、为了孩子的一切”，这句话可不应该仅仅是一句贴在墙上的口号呢。可是，您知道孩子们对教育的期待是啥?在他们心目中，好的学校教育是啥样的呢?

　　不久前，《知心姐姐》杂志“知心调查”组发布调查数据，从孩子们的真心话中感受到他们对于教育的期待。调查组历时三个月，走访北京、上海、广州等地20多所中小学校，8347名中小学生参与问卷调查，什么样的学校才是孩子们心目的“好学校”?他们希望在这样的教育下，成为怎样的人呢?

　　新学期开始之前，让我们一起来聆听这些孩子们的心声吧!

　　在学校里，“人品好”胜于“学习好”

　　在学校里，什么样的学生最受欢迎?很多人一定以为是学霸，学习成绩名列前茅的“学霸们”多风光啊!

　　中教君告诉你，“学霸君”现在可不是校园里最吃香的人，也不是人人都想成为的角色，成为“值得信赖的好人”才是孩子们最大的愿望呢!不信，你听听孩子们是咋说的：

　　数据说：

　　25.52%的孩子希望被评价为“人品好，值得信任”;

　　22.54%的孩子希望获得“积极热情，热心为大家服务，有公益精神”的评价;

　　11.21%的孩子希望成为“学习能力强，让人仰望的学霸”。

　　“理想教育”就是要刷存在感——

　　春节过后，新的学期马上就要开始了，在崭新的学习生活里，通过为集体服务，帮助自己的同学，孩子们能够在伙伴中找到属于自己的位置，感觉到：“我是一个有用的人。”

　　这种价值感才是孩子们真正的快乐源泉，也是孩子在集体生活中最宝贵的收获。

　　在集体中，“有用”成为硬指标

　　张磊是成都市某中学的学生，学习成绩一直平稳、不上不下的他，是老师和家长眼中典型的“中等生”，让父母都不敢相信的是，就这样一个看起来“平庸”的儿子，在班级里却是炙手可热的“明星”，甚至是很多同学的“小偶像”!原来，张磊虽然成绩不好，但是在电脑方面是高手，编辑程序、修理电脑可以说是无所不能。同学们的电脑出问题，大事小事都愿意向张磊请教，张磊也都是耐心解决。“玩电脑”，这在老师和家长眼中分散学习精力的事情，却成了张磊的骄傲，也让同学们羡慕不得了。

　　数据说：

　　46.19%的孩子表示，最让他们感到自豪的是可以帮助身边的人解决问题;

　　21.07%的孩子认为，考试取得好成绩或在竞赛中取胜是最值得自豪的事。

　　“理想教育”得让自己“有点用”——

　　一直以来，学习成绩一直被当作衡量学生优秀与否的“硬指标”，很多老师和家长习惯以“成绩好坏论英雄”。“当学生的，首先就得学习好”——这是很多成年人常有的看法，但是，你知道吗?在孩子们眼中，最让他们感到自豪和满足的并不是成绩，而是能否在集体中实现自己的价值。

　　老师，不仅有知识更要有“情感”

　　山东的学生小王属于那种对知识的吸收能力不太强的类型，刚从小学升到初中的时候，数学尤其不好，总是需要慢慢消化，所以经常跟不上课堂节奏。她自己之前也总是很烦：自己也很努力了，也好好学了，就是脑子“笨”，一点办法都没有。但是，她很庆幸她的这个数学老师是她们班主任，而且为人很亲切，平常相处的时间多，很快就发现了她的困扰。一有时间就来辅导她，还开导她，让小王觉得老师不仅教得好，还像个知心大姐姐，特别喜欢。后来，小王有心事的时候，也总愿意和这个老师聊聊。

　　数据说：

　　近50%的孩子表示，自己最喜欢幽默快乐，亲切平和，善解人意，脸上总是带着微笑，关注每个学生，能够和学生们像朋友一样交流的老师;

　　1.01%的孩子喜欢态度认真，不苟言笑，非常看重成绩和排名的老师。