（一）、自序

　　（二）、挑战高考——应考的战略战术

　　一场重大的战役往往在战斗打响之前，胜负就已经决定了。它完全取决于交战双方的备战状况，士气的高低，兵力部署，指挥员采取的战略战术以及全体指战员的意志和毅力。战斗进行的过程，只是履行即定的程序罢了。

　　高考的成绩，并不是考完之后才知道的，而是在未考之前，就已经决定了。要想取得一个好成绩，一方面在于考生是否具备一定的学习能力，另一方面还在于考生是否进行了充分且有效的准备。

　　一、关注高考

　　对于任何一个考生，只要不是弱智，且训练方法得当，并有足够的时间学习和复习，他都能考上大学。而能考上什么档次的学校，关键取决于他的学习能力和学习习惯以及他的思维方式。

　　二、谁能考上大学？

　　并不是每个人都能发挥出自己的潜力。只有不断地培养、锻炼和充分挖掘，这种潜力才能变为能力。否则，这种潜力就永远只能是潜力，而不能成为能力。

　　三、偶然？还是必然？

　　世界上任何事物的本质都是通过一定的现象表露出来的，而任何现象（哪怕是假象）都是事物本质的某种反映。……因而无论你每一次的考试成绩是好或不好，它都是你真实水平的“偶然”也是“必然”的反映。

　　四、高考成绩早知道

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　　高考的成绩，并不是考完之后才知道的，而是在未考之前，自己心里就基本有数了。要想取得一个好成绩，一方面在于考生是否具备一定的学习能力，另一方面还在于考生是否进行了充分且有效的准备。

　　五、有志者事竟成——设定人生的第一个目标

　　目标的确立，仅有愿望和决心还不行，还必须有达到目标的措施和找到实现愿望的途径才行。能否找到有效的途径和掌握正确的方法，则是能否实现目标和愿望的关键。

　　六、扬长避短与扬长补短——高考复习策略之一

　　学生在复习时既不能只学习自己感兴趣的课程，而放弃自己的弱项课程，也不能只注意自己的弱项，而忽视了发挥自己的长处。正确的做法是尽量扬长避短，使自己的长处得到充分发挥。对于无法避开的短处，则要注意补短。

　　七、选择复习路线——高考复习策略之二

　　……这里后人发，先人至是极其重要。一个学生若基础差，起跑晚，但由于选择的复习路线不同，使其间的障碍减少，就可使自己的速度加快，而可能赢在终点。

　　八、复习的四个阶段和任务——高考复习策略之三

　　当你选择的复习路线确定之后，你在复习阶段所要完成的任务也就确定了。每一门课程应从何处开始复习，要看哪几本书，至少要做哪些书上的习题，心中就基本有数了。接下来就是制定具体的实施计划，以保证在有限的时间内，圆满完成这些任务。

　　九、也谈“田忌赛马”——实力与谋略的关系

　　如果齐王的下等马比田忌的中等马，甚至上等马还好，田忌还能赢吗？所以，当实力没有明显优势时，就要靠智谋。但若实力实在是相差太远，即便是有智谋也无能为力。……真正失败的原因，不是在于对方的强大，而是在战略上自己犯了原则性的错误，是自己打败了自己。

　　十、请个好教练——高考复习策略之四

　　名师之所以能出高徒，不仅在于他有一套特殊的传道、授业和解惑的方法，而且还在于他能将他的理念，以其特殊的方式传授给他的弟子们，更重要的是他能根据学生的特点，因材施教，使之人尽其力，物尽其用。所以名师总是独具慧眼，能看到学生的独特之处，能把差学生教成好学生，而庸师则会把好学生教成差学生。“是故择师不可不慎也。”

　　十一、好成绩来源于充分的准备——高考复习策略之五

　　有时候十分深奥的道理，其实非常简单。这里认准了方向，耐住性子，忍着饥渴，一步一步朝前走，正是取得成功的最宝贵的经验。目标明确，又有坚忍不拔的毅力，时刻朝前走，而决不后退，又怎么能不成功呢？成功的诀窍在于脚踏实地的努力，的确人人都能做到，但又是人人难以做到。

　　十二、模拟试题做四编——高考复习策略之六

　　提高成绩的充分条件是立刻再做第三遍，把它记住；过一个星期再做第四遍，检查是否记住了。做第三、第四遍时，往往会形成跳跃性思维，加快解题速度，花的时间很少，但效果奇好。这是提高成绩，“长”分数的充分条件。可惜许多同学都没有做到这样细，往往不注意第三、第四遍地记忆和检查作用，结果是花了时间和功夫，却没有记住这些学习内容和解题方法，最终做了无用功，也就没有达到预期的效果。

　　十三、小聪明与大聪明

　　平时你若注意观察就会发现，在工作生活中，真正取得成功的人，不一定是智力上最聪明的，但却是最有毅力的。他们往往认准了目标，会勇往直前，坚持不懈地努力，决不半途而废，最终获得丰厚的回报。

　　十四、保持良好的心态和情绪

　　常常听说某个考生在考场上晕过去了，一方面是因为考场上气氛紧张，另一方面可能还是与考前准备不充分有关。试想，如果将考卷浏览一遍，发现大多数题目都会做，然后静下心来，一题一题地认真解答就是了，难道还会晕过去吗？

　　十五、寻找竞争对手

　　在竞争中，其实最大的竞争对手莫过于自己，因为只有战胜了自己，才能战胜别人。而在你与自己竞争，战胜自己的过程中，会使你充分发挥自己的长处，克服自己的弱点，取他人所长，补自己之短，并使自己得到了升华，而高考成功的消息定会在你竞争的期盼中按时到来。

　　十六、他为什么高考失利了？

　　大多数学生在复习时，是盲目地跟着老师的指挥棒转，没有自己的复习计划。而学校的老师是各自为政，各科之间不能相互协调而形成统一指挥，又不能根据每个学生的具体情况进行指导，所以往往是哪一门老师抓得紧，学生就在哪门功课上花得时间多，故而使学生不能全面发挥其自身的整体优势，最终败下阵来。

　　十七、高考复习是复习，不是做题

　　复习是学习的最后一个步骤，是把所学过的知识系统化、条理化和整体化的过程，是在更高、更深的层次上认识事物，使所学的知识能连为一个整体，并从中去寻找知识之间的联系和演变及变化的规律，而做题只是这个过程中的一个辅助环节。假如一个学生不懂得这个道理，在复习时只是盲目做题，而不在寻找规律上下功夫，不仅起不到做题的效果，而且做的题量也不会很多，最终只能是浪费时间，贻误战机。而如果是一个教师，指挥一帮学生盲目搞题海战术，那就是误人子弟了。

　　十八、填写报考志愿时应注意的一个问题

　　由于我们现在的高考制度，录取志愿很可能就决定了你一生从事哪方面的职业。所以有许多人进了大学，甚至大学毕业以后，才发现自己并不喜欢自己所学的专业。而改行做其他职业，又得重新学习。在现实生活中，确实有许多人都正在学习自己所不喜欢的专业和从事自己所不喜欢的职业。所以在报考志愿时，一定要慎重考虑，想好你这一生究竟想做什么，免得以后麻烦。

　　以上信息选自《挑战高考：学习的程序与考试的技巧》一书，由作者聂川博授权中国教育在线高考频道连载，未经允许，请勿转载。