昨日，万众瞩目的高考落下帷幕，各科考题大白于天下——今年福建省高考试题难度究竟如何？各科命题怎样体现出新课改的方向？题型有多少新的形式？对于学生的能力考查，做哪几方面的侧重？有关专家对今年各学科试卷进行评点、说明。不仅仅让今年考生“再回首”，更重要的是，每年高考命题的趋势，将为高考的后来者给出把握的方向。

　　化学学科：充分关注新增内容考查

　　2012年高考化学科试题，坚持“以稳为主、稳中有变、稳中求新、平稳推进”的基本原则，力求反映高中新课程理念，力求使试题命制在科学性与规范性、难度与区分度、公平性与合理性等方面相统一。

　　首先，在全面考查化学学科基础的同时，将氧化还原反应、化学反应速率和化学平衡、电离与水解、以物质的量为中心的简单计算、化学实验设计与评价等主干、核心知识内容作为考查的重点。此外，试卷还充分关注《考试说明》新增内容的考查，如新增的22个学生应知应会的实验内容。

　　其次，试题的设置注重多角度、多侧面考查主干知识。如第12题光催化染料R降解反应问题，涉及溶液pH概念、转化率涵义、反应速率简单计算、控制变量方法、数据与图像信息的转换等；第23题，通过元素化合物（无机物与有机物）的性质转换考查元素周期律的知识；第24题以硫酸铜的提取流程为背景，综合考查离子反应、氧化还原反应等化学用语以及化学平衡常数的求算等内容；再如第25题以熟悉的化学实验为载体，考查基本化学实验操作、实验探究中的原因分析、定量计算、实验评价等内容，同时在实验题中渗透难溶电解质转化原理的运用等。

　　再次，试题重视对基本知识、基本技能、基本方法、基本思想、多元能力与化学实验素养的考查。例如：第12、25题考查了定量研究的方法，第8、23、24、25、31题考查了物质转化观，第6题考查了实验安全问题及试验方法，第30题考查了空间思维的基本能力等。试题通过设置装置图、曲线图、表格和流程等多样化的信息呈现方式来创设问题情境，考查学生处理化学信息能力、分析问题和解决(解答)问题的能力、化学实验及探究的能力。

　　最后，力求在保持平稳的基础上适度创新。如第12题，立意新、落点低，考生只要兼具变量控制意识和读图能力，从转化率的定义出发，就能顺利作答；如第23、24题，考查内容大多是基础知识及其简单迁移，但问题呈现形式的去模式化依稀可见；第25题内容源于教材、立意高于教材，既考查了考生的实验技能，又检测了理论思维；如第30、31题，在考查诸多选修课程基础知识的同时，检测考生用所学知识分析新情境下的问题，较好地考查了考生的思维品质。此外，试卷中还有若干信息给予题，考查学生当场学习和知识迁移的能力。