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2016年高考冲刺：数学老师卖萌安慰他自己
做为一名普通中学的教师，对普通中学的学生学习习惯，学习态度，学习方式了如指掌。他们之中或许有的很努力，甚至达到废寝忘食的地步，但是由于基础和数学思维的限制，他们的学习成绩往往止步不前，另老师焦虑不安;他们之中或许不会学习，任凭老师的安排，没有好的学习方法，跟老师的指挥棒走，没有自己的想法，考试中完全听从老师的安排，怕做题，怕思考，凡是题目都要求老师一一讲解。文科班级尤为明显;他们之中或许有一部分完全放弃了学习，上高中仅仅是为了取得一张高中文凭，至于考试得到多少分已经无关紧要了。因此他们上课为所欲为，肆意聊天，睡觉，看小说，玩受机，老师欲哭无泪，只能发出恨铁不成钢的无奈感慨。.....................................
但这些说明了什么呢?这是他们的错误吗?这一切都是谁造成的呢?
做为普通中学的教师，抱怨，牢骚都无济于事，毕竟我们选择了这个职业，毕竟我们要为这个职业或许要奋斗终身。所以最好的办法就是漫漫的摸索，漫漫的积累。或许经过一定的时间，经过一定的挫折，我们就会成熟了，处理这样的问题就会游刃有余了。
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