9月，明师国际教育研究院发起“寻千位英语明师，送专属资源礼包”的大型教师节公益活动，计划向全国三千位英语老师发出价值数十万的“英语教师发展资源包”。

　　明师国际教育针对英语名师工作室、创意英语教学成果作者、全国英语师范生、普通在职英语教师等不同教师群体，设计发起了“全国英语名师工作室联盟”、“2017创意英语教学成果征集评选”、“小明师师范生实践基地”、“全国英语教师礼包大放送”等层次丰富的公益项目。收到活动通知的老师们都难掩惊讶：“教师节的活动五花八门，但是专门为英语老师量身定制的，还是头一回遇上!”

　　明师国际教育研究院教师节礼包

　　自2016年初成立至今，明师国际教育研究院一直致力于英语教师教学教研服务，创始人谢文辉表示：“专注英语学科、专业服务教师，明师国际想做中小学英语教师的成长伙伴，就自带‘公益’属性。这个9月，我们希望英语老师们能够过一个‘有温度’的教师节日!”

　　英语老师：一个积极上进，又需要关爱的群体

　　塑造人的工作最难。2017年初颁布新一轮课改，再一次将“教师”两字推上舆论的风口浪尖。在所有学科中，数英语学科改革力度最大、学科工具性和人文性最综合，使得英语教师群体发展状况最为引人关注。

　　在明师国际教育发起的《中小学英语教师发展状况系列调查》中显示，74%的英语老师反映“压力极大”或“压力很大”。老师们纷纷留言：“英语课时量小，但是成绩压力不小……英语老师还要与校外培训机构‘比’，需要处理好教学、学生、家长等三方问题……”

　　然而，在压力重重下，仍然有95%的英语老师表示“非常需要培训学习”，其中89%是出于“教学提升动力”或“自身素养提升动力”，而非职称晋级或领导要求。英语教师积极、上进、爱学习、乐分享，决定了这一群体的特殊性。

　　“明师国际教育就是在与英语老师的朝夕相处中，同时基于一线深入调研，分析教师需求，策划各种教学教研培训服务。”谢文辉表示，“这次的教师节，也不是简单的公益捐赠，而是真的希望在关爱教师、促进英语教师发展成长两个方面策划活动、设计礼包，做出新意和心意。”