每年高考政治热点都备受关注。本次报告会上，孙老师对2006高考政治热点的分析得到了与会的全国280所中学的一线教师的好评。

理论联系实际，学以致用

孙老师在报告中分析道，“冷”“热”结合：高考试题往往以重大现实问题立意并作为问题的切入点，但是热点问题较多且可以以不同的角度来阐述，这样一来，全部应付是不可能的。我们必须对问题进行筛选，冷静处理很热的问题。超出了中学生知识范围和知识水平的问题，考试的可能性是不大的，相反一些较冷的热点问题应高度重视如环保、科技、经济一体化等与我国可持续发展战略相关的问题。当然，在处理这些问题时应与理论结合，回归教材，突出基础性，加强对知识的迁移。同时对常识性的知识给以必要的关注，避免完全时政化。

孙老师认为，对热点专题的处理既要让学生搞清大背景，更要微观角度，这几年从小角度命题的更多。有的学生盲目地看时事专题，某某热点体现了多少原理，太泛化，真正做题用不上。

因此，衡水中学的热点复习不是很突出，而是揉在了平时的训练题中，让学生把同一专题的不同材料与角度集合在一起，认真去比对、综合。尤其是经济常识中关于意义或办法的答案，不完全来自教材，不同的材料，不同的问法，组织答案是不一样的。这样有意识地建构热点问题，将打通各个章节，答题时因准备充分也比较有优势，对学生做题更有实效性。

高考政治热点预测

1、社会主义新农村。

2、生态与资源问题，建设节约型社会。

3、青藏铁路及西藏、新疆问题。

4、与经济结构调整相关的，企业职工下岗就业问题、社会保障制度的完善、信贷消费、旅游消费、假日经济等。

5、涉及国有企业改革的相关热点问题：如加快技术改造和技术自主创新的意义、深化国企改革的举措表现与意义、企业之间的正当竞争与不正当竞争事例等。

6、与国家宏观调控相关的问题：稳健财政政策、货币政策、税收政策、银行、储蓄的相关政策与表现的热点等。

7、社会公平问题。

8、加强和改善党的领导方式(执政方式和领导方式的关系)、党建———保先教育。

9、社会主义民主法制建设(公民权益保障)。

10、台海问题。

另外，发展公共卫生事业(禽流感等其他预警机制)，汇率制度改革、纪念反法西斯战争胜利60周年。

至于党的十六届五中全会与全国人大十届四次会议及第十一个五年规划的制定的主要精神一定会贯彻上面的小专题中，或者说细化为小材料。

来源：燕赵都市报