昨日，万众瞩目的高考落下帷幕，各科考题大白于天下——今年福建省高考试题难度究竟如何？各科命题怎样体现出新课改的方向？题型有多少新的形式？对于学生的能力考查，做哪几方面的侧重？有关专家对今年各学科试卷进行评点、说明。不仅仅让今年考生“再回首”，更重要的是，每年高考命题的趋势，将为高考的后来者给出把握的方向。

　　政治学科：结合本省实际，体现区域特色

　　2012年高考政治科试题，以社会热点为载体，坚持思想性与时代性相统一，突出情感、态度和价值观的考查，引导考生关注社会、关注生活，提高参与社会生活的能力。例如，第26题以某地部分人大代表针对食品安全问题开展调研，形成议案并提交大会，依法行使职权为背景，旨在增强考生社会责任感和民主法制观念；第39题以践行社会主义义利观为主题创设问题情境，引导考生正确看待义利关系，树立社会主义价值观。

　　首先，在整份试卷中，共涉及6个模块的61个知识点，较好地考查了考生“双基”掌握程度。在试题的素材选用上，坚持全面性和新颖性。通过新情境，考查考生获取和解读信息的能力。例如，通过图表、计算等形式，考查考生的读图和参与社会生活的能力。通过演绎性题型，考查考生对知识的整合、迁移、转换和拓展的能力。通过辨析形式，考查考生辩证思维和综合分析问题的能力。通过试题的开放性，注重过程与方法，考查考生的探究能力。

　　其次，试题注重以生活为基础，开发地方资源，注意选取具有本省经济文化特色的素材，将教材知识与本省经济社会发展的实际有机结合，贴近考生，富有乡土气息。例如，第28题以福建平潭综合实验区建设为情景，第34题以弘扬福建精神为背景，第39题的（3）问以福建某民营企业为素材，引导日常教学积极关注身边的生活实际，增进考生对本省经济、政治、文化和社会建设的了解，提高生活实践能力。

　　最后，在保持稳定的前提下，对试题阅读量的控制、难度的分布与把控、能力要求的体现形式等方面进行了探索和创新。试题注意模块内容的有机结合，有利于实现对考生学科素养和综合能力的考查。试题在开放性上突破了以往只注重知识间的整合和迁移，关注到了知识与现实生活的联系。例如，第39（4）问要求考生结合具体的生活实际以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”向社会发出倡议，大大拓展了开放的空间，有利于培养考生的实践能力。在选考试题的设置上，体现了高中新课程实验的要求，将选修内容与必修内容相渗透。例如，第42A（2）问要求考生综合运用选修③和必修②的知识作答。