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　　2010年是湖北省高中新课改的第二年，也是高考试题结构和题型类型变化过渡的一年。近两年湖北高考处在由过去的大纲卷高考向课改卷高考的过渡时期。今年湖北高考语文难度与前几年相当，试题结构和试题类型有三大变化：

　　1. 题型的变化

　　在试题方面有两点变化：一、科技文阅读出现了一道主观题。二、散文阅读出现了选择题。这些变化反映了新课改的变化趋向。这些变化也在情理之中，《湖北省考试大纲的补充说明》“题型示例”对此都有明确的体现。

　　2. 现代文大阅读的改变

　　今年高考的阅读是来自湖北作家茅盾文学奖获得者熊召政《烟花三月下扬州》的一篇短文。在前几年湖北高考试题中，现代文的阅读是没有选择题的，而今年加入了选择题，这也是应对新课改的一个变动。

　　3. 诗歌鉴赏

　　诗歌中的对比鉴赏一直是湖北命题组看好的类型 ，最近两年没有出现诗歌鉴赏对比鉴赏题型，而今年又回归到该题型。

　　个别题型虽略有变化，但试题内容本身仍然坚持湖北卷一贯的考查风格，即保持了关注中国文化、关注湖北地域文化、关注语文学科与教材的联系、关注语文与现实生活的联系的特点。

　　从关注中国文化、关注湖北地域文化看，如科技文阅读中《中国古代的天文》重点谈“天圆地圆”，结合了屈原的《天问》以及古代重要的典籍，科技与文化融合；诗歌鉴赏选择范成大的词《鹊桥仙?七夕》，内容涉及中国传统节日“七夕节”。而文学作品阅读则选择了湖北当代著名作家熊召政的《中国小记》的开篇之作游记类散文作品《烟花三月下扬州》，语言雅致精确，在短小的篇幅内，写出了宏阔之美与隽永之境，既有湖北地域文化特点，又结合着古代文人作品，富有文化内涵和文学色彩。高考备考时，不少学校做过熊召政的写景状物散文《听松》阅读，因此考试时学生备感亲切，心态从容、平和。

　　从课内外的链接看，试卷中的第14题考查范诗歌鉴赏《鹊桥仙?七夕》时，试题结合教材秦观的《鹊桥仙》；第20题要求根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景，此诗句来自教材《山居秋暝》；第21题要求给“《红楼梦》诗词鉴赏”写一则开场白，课文和读本中选有多篇《红楼梦》的节选，有助于学生解答试题；同时，回避了平时试题只侧重对《红楼梦》的节选的具体篇目的考查，而这里是要求研究性学习小组对“《红楼梦》诗词鉴赏”拟写一则开场白。

　　从语文与现实生活链接看，注重与现实生活紧密的结合。如文言文欧阳修的《原弊》引导学生关注民生；第22题要求对漫画《低碳生活》中的画面进行解说；作文第23题中的一个要求为“幻想推动现实”，引导考生主要围绕“幻想”对人类社会生活和个人生活的意义及价值，也可以通过选择幻想与现实的关系以及幻想对个人生活的意义等角度切入。

　　稳定中内容也稍微有一点变化：如第3题，原来一直考查的是判断使用的词语是否准确，今年则改为了在一个语段中选词填空准确性的判断。其实，这些变化也是情理之中的，在《湖北省考试大纲的补充说明》“题型示例”中都明确的体现。这道题考查的词语较多，可以看作广东卷模式的借鉴与发展。

　　总体评价，湖北卷不偏不怪，不人为给考生设置障碍，难度适中，有助于学生答题，作文角度较多，有话可说，是一份值得肯定的好试卷。（湖北省黄冈市团风中学语文组   张桂芬）