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　　2010年高考语文试卷已经新鲜出炉了，试卷给人的感觉是比较平稳，没有偏题、怪题，无论试卷结构，还是题型都没有太大变化，但试卷难度比去年略有增加。特别是主观题答题能否到位，还是能区别出语文素养与应试能力高低的。

　　关于四道语言知识题：难度不大，有区分度

　　语言基础知识题注重考查学生的基本能力。第1道字音题可能误读的是多音字“轧”和“蚌”，以及读错“巨擘”和“解剖”。第2题成语从感情色彩、适用对象的角度，也能很容易排除错误答案。第3题病句比去年难，今年主要在句式杂糅、成分残缺上设题，错误比较隐蔽，考生可能会在这个题上失分。第4题语意衔接难度不大。

　　科技文：比较容易

　　三道客观题同样重视基本能力的考查。比如第5题考查对文中重要语句的含意理解，第6题考查筛选并整合文中的信息的基本能力，第7题考查根据文章内容进行推断的能力。

　　文言文：选择题难度增加

　　所选文本《明史?王祎传》,内容易懂，但所考查的几个实词都需要根据语境、句法、语汇推义出来，有一定难度。第9题考查对文本的理解能力，特别是对“胆识”一词的理解，相比去年选择“受百姓拥戴”的选项要难。两个翻译句子题则难度适中。

　　诗歌鉴赏：中规中矩

　　诗歌鉴赏选择了南朝诗人刘孝绰的《咏素蝶诗》。这是一首抒发怀才不遇，期待明君赏识的托物言志的诗歌，两道试题分别从对素蝶形象的分析、表现手法的运用以及作者情感态度去考查，结合注释对作者生平的简介，题目设置倒也难度适中。

　　现代文阅读：体现人文关怀

　　所考《灯火》是台湾作家萧萧的一篇抒情散文，文中有一些关键句、关键段，如“最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆，那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的画面进入、泛起……”

　　“ 在那样的灯火下，一切都荡漾着温馨。”

　　“虽然，煤油灯有效的亮度不过是一两尺而已，那样的光晕却是不灭的永恒之火，一直亮在童年的心中。”

　　“万家灯火里哪一盏是为我而开的？喃喃自语的我在无边的夜里迷失在灯与灯之间。”

　　借助这些语段，学生不难把握文章的主旨是在怀念煤油灯时代温馨的亲情，是对现代社会物质丰富，精神迷茫现象的一种反思。文本体现了人文内涵，引导学生关注生活，关注社会。题目在考查上，会更注重对答题语言的规范。

　　作文：具有时代感

　　时隔两年，再一次考看图作文，多少有些意外。但今年的漫画内容包含的时代感更强一些，它让我们想到生活富足了，是不是不需要努力了，是不是该忘记自己的责任；也可从忧患意识去立意，“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，要居安思危。不论哪个角度，学生都会有内容可写。今年的作文从社会进步的角度，引导学生树立正确的人生态度，这和前两年作文关注对孩子的教育到关注学生自我定位的主题，都是一脉相承的。

　　总之，今年的语文试卷在考查语文基本能力的同时，也给了学生更大的发挥空间，体现了语文学科工具性和人文性的特点。（安阳虹桥中学  白玫）

　　白玫：河南省安阳市虹桥中学语文教师，任教十五年，1996年毕业于苏州铁道师范学院，中学一级教师。