在前不久召开的安徽省教育工作会议上，提出了到2020年，安徽全面普及15年基本教育的目标任务，其中高中阶段毛入学率要求达到92％以上。高中教学规模不断扩大，与之俱来的是大量高中因校园、校舍扩建等工程带来的负债危机。

　　“高中沉重的债务严重影响了高中教育的健康发展，寻找高中负债解决途经迫在眉睫。”2月17日，正在参加安徽省政协十一届四次会议的政协委员王爱民如是说，这也是他第三次在“两会”上提及此事。

　　王爱民介绍，由于高中属于非义务阶段教育，主要投入为市、县级政府，在政府投入不足、自有资金匮乏的情况下，贷款、集资和社会融资成为学校建设资金来源的主要渠道。无独有偶的是，目前学校的创收能力也在不断萎缩。

　　王爱民是一名来自安庆潜山中学的基层委员，在这所有着105年校史的中学当过20多年班主任的他，对高中债务所造成的影响深有体会。采访间他给记者算了一笔账：目前高中一个学生每年学费在1700元左右，换算下来每学期850元，而在校生生均经费需要5700元，也就是说，从理论上，学校每年要在每位学生身上承担4000元的教育经费。

　　2015年，安徽省教育厅发文全面取消计划外招生，无形中增加了学校的经费压力。目前，潜山中学现有学生1700人，过去高峰时期多达3000余人，在生源上几乎是减少了一半。

　　王爱民告诉记者，在过去，潜山中学每年的复读生、借读生和计划外招生加在一起，可创收700万元左右。如今，计划外招生费用的抽空，导致现在学校在经费保障上只能是捉襟见肘，除了文化课的正常运转，体育、艺术等课程的培养几乎是没有。

　　王爱民建议，要尽早化解高中债务。同时，他希望政府能够出台有效的高中教育经费保障机制，以确保全省高中教育均衡发展。