新技术、新手段的运用在最大程度上辅助和服务了教育教学，提升了现代化办学的品质，让这所历史名校焕发出新的勃勃生机。

　　大树的枝干：教育现代化是一种过程，关键在于课程改革。

　　下面是我们此行最感兴趣的内容，课程现代化是学校现代化的根本标志。十三中自主开发了49门精品校本课程，打破班级和年级建制，由学生根据兴趣特长和发展需求自主选择，校园随处即课程，课堂之大无处不在，老师们骄傲地介绍，十三中的课堂是明城墙，是玄武湖;在北极阁上，也在樱花树下，在曾公祠里，也在先锋书店……校园文化活动也是大手笔，从“青春·明月·梦想”大型月光诗会到“大树下的古风新唱”再到“石榴花开”戏剧节轮番隆重登场，50多个学生社团活跃在校园的各个角落，同学们在活动中增长知识，提升能力，丰富情愫。这些课程当日虽无缘一见，但听到介绍心灵无疑是受到了激荡，思想无疑是受到了启发：那样厚重的课程，每个老师和学生都经历了一次次生命的成长。

　　这次我们还有幸参观了闻名遐迩的十三中省语文学习实验课程基地，见到了著名的十三中经典夜读小组的导师——特级教师曹勇军。谈到经典阅读小组从最初的3个人，到现在的一百多人，曹老师禁不住露出一丝欣慰的笑容。谈到为什么要坚持做这件事时，曹老师说：许多孩子们到了高中，除了试卷和练习册，早已不知阅读为何物，早已不知精神追求何在。阅读可以驱散急功近利的精神雾霾，老师是帮助孩子做梦的人。于是，我便组织了这个跨年级、跨班级的经典夜读小组，想带领一帮热爱阅读、也有精神追求的孩子，去亲近经典，发现真理，探索人生。现在，曹老师的理想开了花，孩子们的理想萌了芽。

　　十三中经典夜读小组是十三中课程建设的一个缩影，他们深深根植于满足学生的成长;广泛通融与各个学科领域;实实在在和生活相结合;激励不断超越创新。这是一种能够自己供给养分，不断自我完善的课程体系，所以生机勃勃、枝繁叶茂。