获取信息能力方面:生物题的题干文字可能越来越多,常会涉及到对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展或者是生物科学史的重要事件。实际上,这不是意味着考生需要花大量时间去关注课本以外的各种新信息,重点应该放在训练自己的审题技巧和速度,要求能迅速的找出题干信息中的要点,也就是我们常说的题眼。而想具备这种快速提取主要信息的能力,就需要彻底理解课本上基础知识的来龙去脉,并且有目的性地去结合题干的新信息,对选项作出合理的推测和判断。
综合运用能力方面:实际上就是对上面三种能力的综合运用。先理解教材上的基础知识,然后获取题干中给出的新知识或实验现象的信息,最后作出合理的推测判断;当然也可以考查作出推断的过程,也就是常说的实验方案的设计,设计实验遵循的基本实验原则等;还可能出现对现有实验思路的纠错和改正等。
总之,按照稳中求变的高考的既定方针,2013年高考不会出现特别大的变动,大体上会保持和去年基本一致的考查方式和命题风格。所以考生还是应该加深对基础知识的理解,更加注重对实验探究能力的培养和训练。(作者:北京新东方优能中学教育教师)
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