一个是它让考生在不同的角度理解这篇文章。而不是单一的。比如2014年的北京卷，题目叫“堰湖堤记”，就是一篇文言文阅读理解，是欧阳修写给岳阳楼的，大家可能都听过岳阳楼记，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。所以欧阳修也写了一篇文章给岳阳楼，它叫做“堰湖堤记”，其实两者的背景是非常接近的。因为同学们听过岳阳楼记这件事情，于是让你来分析这篇文章中欧阳修到底想写什么，他表现自己的情怀是什么。结果大部分同学写的其实都是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这个只是对于语文课本的一个了解，试卷的再现，其实这些考生并不完全错，但是这些考生其实就没有做考试说明里面这个动作，叫做从不同内容和层面来对于文章的内容来进行体察。

　　所以命题人其实想设计的就是欧阳修创作这篇文章本来的意思。那在本来意思中想提到的其实就是，当我们在做一个工程的时候，不仅要关注这个工程对现在的人民能够达到什么好的效果，还要关注其长远。所以希望未来在这里做官的人、在这里生活的人，能够继续来维护这个堰湖堤，能够让它千秋万代地为后来的人产生美好的效果。其实这个跟现阶段的时政是有紧密联系的。

　　5.要做好阅读延伸题型该怎么提升能力?

　　第一个应该对于语文课本上学到的一些基本内容，有一个大致的了解。其实并不需要特别细腻或者全面，因为毕竟高考考的是课外的内容。但是这个考点里面需要基于知识的积累和生活的经验，就是需要一些语文课本上的知识，也就是所谓的知识积累。如果没有，那么通过一些生活的经验也可以从这个角度来答题。这也给很多在语文知识积累不太好的学生，提供一个可以考高分或者考满分的可能性。

　　第二个需要做阅读理解必要的方法。考生可以学着从不同角度和层面对文本进行分析。如何找分析角度?比如，文章里面有各种各样不同人物出现的时候，就可以从人物的方向来入手分析。什么叫做不同层面，有比较浅的，比如说先来介绍一下堰湖堤的制作背影是什么，比较深的，再来谈今天我们如何看待制作堰湖堤，修建堰湖堤的目的。然后再讲到欧阳修写这篇文章，他又有什么目的，这就产生了不同的层次了。

　　6.大作文的二选一，究竟怎么选?

　　作文考点其实是没有任何变化的。它一共是有8个，一个是微作文一个是大作文。所以它考点没有变，但是什么变了呢?它变成三选一了，变成二选一了，这只是形式上调整了。

　　从各个城区的期末试卷来看，两个题目其实是有难度区别的。比如东城的模拟试卷一个是跟书店有关，另一个是诗人拿里面拿着一朵花，然后墙上有一朵花你怎么看。就是考题有一个是偏重于时政类型的，有一个是相对来说是文艺化比较强的。再比如海淀的期末试卷，一个叫做方寸之地知锦绣，还有一个叫做请你谈谈对韧性的看法。同样，一个是文艺性比较强，一个是结合现实生活，关注现实生活中的潮流语。其实它恰恰是给不同的学生不同的思考。那现在选择性多了，总有一款还稍微适合于考生的。考试考察的是同学们的能力，那么考察能力本身就是殊途同归。

　　怎么选?第一是选你熟悉做的命题角度。比如考生特别擅长写一些跟学习有关，跟人生有关的，甚至跟感情有关，那么当然考生在考场上就写这个角度的。

　　第二是选你特别擅长写哪种题材，比如考生擅长写议论文，那么考生可以选一个更能够进行议论分析的。如果考生擅长写抒情散文，那么也可以选一个文艺气质比较强的，便于考生抒情。

　　第三是考生应该选更了解熟悉命题背景的。也就是说，从命题的角度来说，考生更理解二选一中的哪一个，考生就选哪一个去写，它会给考生非常好的方向。