一、考试性质

　　大庆职业学院单独招生考试是以符合2019年普通高等学校招生考试报名资格的普通高级中学、中等职业学校的应、往届毕业生和具有同等学历的社会人员为对象的选拔性考试。我校将根据考试成绩，按已确定的招生计划，择优录取。

　　二、命题指导思想

　　根据学院对新生文化素质及综合素质与能力的要求，本科目考试注重考查考生对语文基础知识、基本技能的掌握程度，以及考生进入学院继续学习所必须的语文知识及综合能力，完成与职业教育的对接。

　　命题原则上按照全国普通高考的要求，通过卷面考试，考察考生关于语音、词汇、句子、文段阅读、文章写作等方面的知识和水平，考察考生掌握母语的能力，理解语文与生活、做人等关系的能力，阅读、分析和鉴赏有关作品的能力，以及常用文体写作的能力。力求题型多样化、序列化，知识点力求覆盖较广，并注意难易度的适当结合。

　　三、考试能力要求

　　本科目要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用、探究六种能力，这六种能力表现为六个层级。

　　A．识记：指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。

　　B．理解：领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

　　C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高的能力层级。

　　D．鉴赏评价：对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

　　E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

　　F.探究：对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。

　　对A、B、C、D、E、F六个能力层级均有难易不同的考查。

　　四、考试内容

　　考试注重基础，强化能力，突出重点，学以致用。

　　重在测试考生理解和运用祖国语言文字的能力，内容范围包括语文知识及运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作四个方面，以测试现代文阅读和写作能力为重点。

　　（一）语文知识及运用

　　1．识记现代汉语普通话音、形、义。考查习惯上的误读字，分辨形声字的读音，认识多音字的词性、词义和语体变化。

　　2．辨析同义词、同音异义词，考察句子的词汇搭配，实词和虚词的使用，考察成语和熟语（谚语、格言、惯用语、歇后语）的掌握情况。

　　3．能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱和表意不明、不合逻辑等常见语病。

　　4．能正确使用标点符号。

　　5．辨析并运用比喻、拟人、夸张、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、引用等常见修辞手法，理解其表达作用。

　　6．识记中、外重要作家及其时代和代表作，识记文学体裁常识及默写常见的名句名篇。

　　（二）现代文阅读

　　1．理解重要词语和句子在文章中的含义和作用。

　　2. 整体感知内容，筛选并整合文中的信息。

　　3. 梳理结构，概括要点，把握文章思路，概括作者思想感情和选文主旨。

　　4. 辨析文体，分析选文的写作方法，了解选文的语言特色。

　　（三）古诗文阅读

　　1．能默写常见名篇中的名句。

　　2. 理解文言实词中的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等用法。

　　3. 理解常见的文言虚词的含义和用法。（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。）

　　4．理解常见文言文句式（包括判断句、倒装句、被动句、省略句、状语后置、宾语前置、定语后置）的用法并能将文言句翻译成现代汉语。

　　（四）写作

　　作文主要是对考生书面表达能力的考核，同时也是对考生思想认识、知识积累、理论素养、思维能力、语文水平的全面、综合测试。

　　1. 作文考题

　　命题作文——题目本身可以是作者需要论述的对象或内容范围；也可以是作者需要阐述证明的观点。

　　给材料作文——要求作者通过所提供的材料，透过现象看到本质，透过个别整合提示普遍意义，或是因小见大、触类旁通。

　　有些作文考题，要求“文体不限”或“文体自选”，考生可以选择自己适合的文体，散文、小说、故事、寓言、诗歌等均可。有些作文考题要求“除诗歌外，文体不限”，并且有字数限制。考生必须按要求写作。

　　2.写作等级标准分为“基础等级”和“发展等级”

　　（1）基础等级

　　a.符合文体要求、符合题意

　　b.感情真挚、思想健康

　　c.内容充实、中心明确

　　d.语言通顺、结构完整

　　e.书写规范、标点正确

　　（2）发展等级

　　a.深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

　　b.丰富：材料丰富，形象丰满，意境深远。

　　c.贴切：观点能同材料完美有机地结合。

　　d.生动：词语鲜活，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。

　　e.新颖：见解独到，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

　　3.评分方法

　　基础等级占15分，发展等级占25分。

　　五、考试形式及试卷结构

　　（一）答卷方式：闭卷、笔试

　　（二） 试题难易结构

　　1.容易题约50％

　　2.中等难度题约40％

　　3.较难题约10％

　　（三） 题型及分值比例

　　六、参考篇目

　　1.《论语》

　　2.《鱼我所欲也》

　　3.《邹忌讽齐王纳谏》 战国策

　　4.《前出师表》 诸葛亮

　　5.《桃花源记》 陶渊明

　　6.《三峡》 郦道元

　　7.《陋室铭》 刘禹锡

　　8.《岳阳楼记》 范仲淹

　　9.《醉翁亭记》 欧阳修

　　10.《爱莲说》 周敦颐

　　11.《关睢》 诗经

　　12.《观沧海》 曹操

　　13.《饮酒》 陶渊明

　　14.《送杜少府之任蜀州》 王勃

　　15.《次北固山下》王湾

　　16.《使至塞上》 王维

　　17.《行路难》 李白

　　18.《望岳》杜甫

　　19.《春望》 杜甫

　　20.《茅屋为秋风所破歌》 杜甫

　　21.《早春呈水部张十八员外》 韩愈

　　22.《钱塘湖春行》 白居易

　　23.《赤壁》 杜牧

　　24.《夜雨寄北》 李商隐

　　25.《无题》 李商隐

　　26.《虞美人》 李煜

　　27.《浣溪沙》 晏殊

　　28.《水调歌头》 苏轼

　　29.《过零丁洋》 文天祥

　　30.《天净沙秋思》 马致远

　　31.《己亥杂诗》 龚自珍

　　32.《劝学》 荀子

　　33.《赤壁赋》 苏轼

　　34.《登高》 杜甫

　　35.《念奴娇赤壁怀古》 苏轼

　　36.《永遇乐京口北固亭怀古》 辛弃疾