“一带一路”国际合作高峰论坛

　　如何引领推进教育行动?

　　从去年开始，教育部积极配合高峰论坛筹备开展配套活动，通过精心准备、密集磋商，目前已和有关国际组织、沿线国家达成共识，将陆续签署系列教育合作交流和学历学位互认协议，其中部分成果将列入高峰论坛成果。在“民心相通”平行会议上，也有重要的成果展示设计。

　　“一带一路”教育行动

　　未来要做哪些事?

　　国际合作省部签约共建是“一带一路”教育行动形成突破的重要抓手，总体有8个重要节点：

　　1

　　形成思路

　　《推进共建“一带一路”教育行动》的文件如何落地，一直是高度关注的问题，需找到一个抓手予以实质性推进。在与新疆等地方教育部门的沟通磋商中，形成了“与沿边为主、国家对其‘一带一路’建设有明确定位、教育国际合作交流基础薄弱的省份签约，给予实质性支持开展共建”的思路。

　　2

　　启动签约

　　在各地共同努力下，2016年先后完成了8省区的签约。

　　3

　　列入重点

　　2016年的签约工作引起了上上下下的广泛关注。陈宝生部长指出，省部协议的形式很好，是一个互相支持的很好的机制，不是单向的，成果是双方合作的结果。目前，签约已作为推进“一带一路”教育行动重要举措，被列入了国家教改领导小组2017年工作要点，也列入了教育部工作要点。

　　4

　　完善布局

　　按照教改办要求，今年，教育部进一步与5省1市完成签约，使签约总量达14家省、区、市，基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖，基本形成了省部推进“一带一路”教育行动网络。

　　5

　　对接推进

　　协议签完后关键看落实。为了将协议落地，教育部和签约省份制定了初步的协议文本分工方案，目前已经完成了省里提方案、司里和四家外事直属单位提意见并向省里反馈的“一上一下”。借今年签约的机会，又由国际司和直属单位举办开放日，围绕分工方案与14个地方省厅的同志对接交流，充分沟通，进一步明确各自职责。在此基础上，将很快形成“二上二下”的最终分工方案。

　　6

　　宣传推进

　　按照中央、国务院对“一带一路”建设宣传的总体安排，拟请媒体到14个签约省份深入采访宣传，进一步推进各地项目落地。

　　7

　　培训交流

　　教育部国际合作与交流司下半年择时组织开展“一带一路”签约省份为主的培训和经验交流，将共建推向深入。

　　8

　　总结呈报

　　在培训会后，全面总结进展情况并形成下一步工作思路。