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中国教育在线讯 高考复习的误区就是考生在态度、方法和思路等方面存在问题，造成学习效率低，成绩停滞不前。关心孩子学习的家长要注意观察，因势利导，防止孩子进入误区，或把已经进入误区的孩子引入正途。
误区1：题海战术
有些考生对“做题”理解得比较片面，搞题海战术，老师布置的做完了就做教辅材料上的，以为只有多做题才能“无往不胜”。适度的练习是好事，但凡事过犹不及。没完没了地做题，并不见得覆盖了所有知识点，可能只是无谓的重复劳动，时间长了心情也变得很焦灼。
教育专家指出：真正考出好成绩的同学，诀窍不在于题海战术，而在于有选择、有针对性地做题，善于梳理思路，通过同类的题提炼规律性的解法。归纳汇总能力强的学生，可能只做3道题，就能总结出别人做30道甚至100道题也没有摸清的规律。
误区2：轻基础重攻难
有些考生在复习过程中，不按照考试大纲的要求掌握好最基础的知识，而是片面追求攻难题、解偏题、做怪题。
教育专家指出：有志报考重点大学的考生，难题是一定要做的，做好了才能拉开高考分数的距离。但是做难题必须以牢固掌握基础知识为前提，不是凭空攻克。没有基础知识、基本能力作铺垫，一步登天是不可能的，更何况基础的题型才是高考试卷中的主导内容。所以，家长一定要时常提醒孩子注意这个问题。
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