大众网济南6月9日讯（记者 姜洋）2012年的高考在今天落下帷幕。今天，省招考院公布了各科的考题。同时，省招考院组织相关专家对各科考题进行了评析，认为今年试题的题量和难度把握比较得当，很好地遵循了考试大纲和考试说明，题目稳中求变、立体新颖，特别是在素质教育和体现山东特色方面又有新的突破。

　　数学：调整分值，淡化大题的“压轴”概念

　　山东卷数学试题，在秉承山东近几年自行命题形成的独立风格的同时，出现了诸多创新和突破。试卷在全面考查中学数学基本知识的同时，更加注重了对数学能力、数学思想和方法以及数学素养的考查。

　　2012年山东数学试卷以数学知识为载体，以能力立意，系统地考查了数学思想、方法和素养，试卷科学严谨，具有良好的区分度和较高的信度，试卷在分值分配以及题目设计等各方面都有较大的创新和突破，更加有利于我省素质教育的健康发展，有利于中学新课程改革的进一步深化，有利于高校选拔优

　　首先，对试卷分值结构进行了调整。文理两科均把解答题第21题和第22题的分值调整为13分。这样的调整淡化了以往第22题压轴的概念，可在一定程度上减轻考生对最后一题的恐惧心理。其次，在题目的设计方面，也显示出诸多亮点和创新，避免了常规题目的俗套设计和多参数化的繁琐讨论，降低了运算量、提高了思维量，提升了试卷的整体质量。这次创新和调整也给中学数学教学和素质教育的落实提出了新的要求，将有效地避免中学教育的某些环节出现公式化、模式化。
　　和往年的高考试卷相比，今年的数学试卷更加强调对数学能力和数学思想的考查。重视应用背景，考查建模能力，全面考查考生的数学素养。考查全面，重点突出，巧妙地设计了知识考查的广度和深度。同时注重高考选拔功能，科学控制试卷难度和区分度，重视知识网络的交汇，强化对知识和能力的综合考查。
　　试卷全面遵循大纲和考试说明中的各项要求，考查形式灵活，不拘泥于某一版本的教材。试题强化了对考生所学数学知识和能力的综合考查，对各考点进行了综合设计，以考查考生的数学思想和数学素养为目的，知识点纵横交错，对知识和能力进行了网络式布题。试卷主体结构稳定，试题科学规范，表述简洁严谨，面向教学实际，回归教材，让考生能在规定时间内最大限度地发挥出自己的真实水平。