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１． 夯实基础知识，突出主干知识，构建知识网络
高考考查的大多数是基础知识，特别强调对主干知识的考查。主干知识的综合应用最能考查出学生能力，因此力学和电学无疑是二轮复习的重点，热学、光学、原子物理所占比例不大，但却是容易得分的题，也要给予足够的重视，必须给学生构建知识网络，防止出现偏漏。
２．强化过程分析，提高分析问题和解决的能力
能力的考核体现在对综合性问题的正确的分析过程中，正确分析物理过程，才能正确运用规律。通过复习中对物理过程进行科学分析的强化训练，可以让学生进一步夯实基础，同时形成正确的解题思路。
３．端正心态，不盲目追赶“热点”，放弃偏、难题目
高考复习后期有一个误区，就是盲目追赶热点问题，用很多的时间收集热点材料，追求题目新颖。其实只要掌握基础知识和基本规律，形成了正确的解题方法，具备了较强的分析问题和解决问题的能力，就可以以不变应万变。
４．加强对实验题的复习，提高创新能力
高考实验题基本取材于《考试大纲》所列１９个课本实验，但又高于课本，是对课本实验的升华和提升。复习中要弄清基本实验仪器的作用和使用，明确实验原理，理解每个实验的原理和方法，会分析实验数据，知道减小实验误差的途径。完成实验目的，实验原理和方法是核心，只要理解了实验原理，也就能设计和完成实验，复习中应在这方面多下功夫，提高学生的实验能力。
合肥市第六中学 汤晓霞
合肥市教育科学研究所王可兵
来源：《江淮晨报》
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