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如何让高考英语写作达到一类文标准
2013-06-05
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  北京四中英语教研组组长、北京四中网校主讲教师方芳,就高考英语写作应试技巧给各位考生一些建议,希望对考生有所帮助。

  一、命题特点

  高考写作有三个命题特点:引导性、交际性以及实用性。引导性,就是一般会规定好具体的内容,便于考生在短时间内成文;交际性,主要考查考生在特定的情景运用语言的能力;实用性是指话题贴近学生,贴近生活,贴近社会问题, 考查考生运用所学知识解决实际问题的能力。写作经常涉及的热点话题有:英语学习、接待来访、保护动物、保护环境、中西方教育、日常行为规范、亲情(尊老,理解)、互助扶贫、志愿者活动、团队精神等等。都是大家在日常生活中比较熟悉的内容

  二、高考阅卷原则

  高考阅卷通常是从以下三个方面来考量的:

  1、以内容要点定档次(content),看是不是所有的要点都全。

  2、以语言质量定分数(language), 每个要点在写的时候是否运用准确。

  3、以篇章布局增美感-(structure),看同学们会不会根据文章内容适当的分段。比如一个故事是不是有明显的时间状语,能让别人很清晰的看到故事的发展。

  复习到最后的时间,想让文章的分数再提高一点就要从以下三个方面努力:1.会审题,要点全; 2.句式多样,丰富词汇; 3.内容连贯,结构紧凑。这也是一类文的评分标准。

  文章怎么写才能更美一点呢?很多同学都喜欢在文章中用一些复杂的句子,如非谓语动词、倒装句、感叹句等等,这都是好的尝试。但是一定要注意的是,好的句子不等于复杂句。如果文章有简单句和复杂句的变化,就会给人非常好的层次感。还有的同学喜欢用比较大的词,这里也要注意,好词不等于大词。如果能准确到位的运用考试大纲中的词汇,那么就是一篇非常好的文章了。

  具体做法是:

  1、避免重复使用某一单词或短语;

  2、注意使用词组、习语来代替一些单词,以增加文采;

  3、恰当地使用一些过渡性词语;

  4、句式做适当的变化。

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