昨日，省政府公布了《贵州省深化考试招生制度改革实施方案》，标志着我省新一轮考试招生制度改革全面启动。

　　我省高考综合改革自2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施,即从2021年高考开始实行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省继续实行现行高考方式。

　　本次改革的目标为：2015年启动考试招生制度专项改革，2018年启动高考综合改革,逐步建立符合省情的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

　　从内容上看，《实施方案》纵向涉及义务教育招生、普通高中考试招生、中职招生、高职分类考试招生和普通本科高校考试招生五个方面，横向涉及促进升学考试和入学机会公平、改革考试形式和内容、改革招生录取机制、改革监督管理机制四个方面。

　　下一步，我省还将研究制定《贵州省普通高中学业水平考试实施办法》、《贵州省普通高中学生综合素质评价实施办法》、《贵州省高职(专科)院校分类考试实施办法》、《贵州省高考综合改革实施方案》等配套文件。

　　贵州省教育厅厅长王凤友透露，《实施方案》最大的亮点是根据我省省情，增加贫困、农村和民族地区考生公平地上大学的机会。

　　《实施方案》明确：从2015年起，在省直高校招生计划中，划定不低于3%的比例，专项用于贫困、农村和民族地区考生。这是我省的自选动作，主要目的是助推我省“十三五”时期全面建成小康社会和教育精准扶贫。

　　方案解读

　　1：高考改革★高考综合改革三点变化

　　根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)规定，高考综合改革主要内容有三点。

　　第一，改革后不再分文理科。

　　第二，改革后的高考成绩由“3+3”构成——第一个“3”为实行全国统考的语文、数学、外语3个科目成绩;第二个“3”为普通高中学业水平考试中3个科目成绩，由考生根据本人兴趣特长和拟报考院校及专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自主选择3个科目进行等级性考试。

　　第三，录取机制为“两依据一参考”。“两依据”，即依据前面所讲的“3+3”成绩;“一参考”，即参考高中生综合素质评价。

　　根据教育部的批复，我省高考综合改革从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施,即从2021年开始高考实行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省继续实行现行高考方式。

　　2：高校招生改革★2016年起二本三本同批次录取

　　我省2016年普通高校招生，主要有三大改革措施：一是合并二本、三本录取批次;二是实施高职(专科)院校分类考试招生试点工作;三是调整专项计划招生区域。

　　★本科高校招生

　　2016年起三本并入二本

　　为促进高校突出办学特色，促进中学实施素质教育，我省今年将合并文史类、理工类、体育类的二本、三本录取批次，将原来在三本批次招生的院校并入二本批次招生。

　　2016年起，贵州将逐步合并本科招生录取批次。合并本科招生录取批次，是国家考试招生制度改革的方向。今后，将根据工作推进情况，贵州还将再适时进一步合并本科招生录取批次。

　　★高职院校招生

　　不再只看考分

　　为突出高职(专科)院校办学特色，发挥高职(专科)院校招生自主权，今年我省省内高职(专科)院校将有30%的计划用于分类考试招生，即普通高中毕业生报考高职(专科)院校实行“文化素质+职业技能”的评价录取方式，文化素质使用普通高中学业水平考试成绩，职业技能适应性测试由高职(专科)院校自行组织，两项成绩之和作为录取依据。

　　★贫困、农村和民族地区

　　实施三类专项招生计划

　　按照教育部统一部署，今年我省继续实施高校面向贫困、农村和民族地区招生的专项计划。今年专项计划分为三类，即国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划。

　　按照教育部要求，国家专项计划在我省的招生区域为66个集中连片特殊困难县、国家级扶贫开发工作重点县。地方专项计划和高校专项计划招生区域为我省民族、贫困、边远地区等80个县的农村区域。农村区域要按照贵州省统计局发布的城乡区域划分标准确认。