主持人：贵校在合作办学上的经历或是想法是什么？请您介绍一下实现贵校合作办学上的理念及基本情况？

　　金书记：学校必须要牢固树立发展、开放和创新的观念，以市场经济的理念开发教育产业，把学校当做品牌来经营，谋求新的发展思路和出路。所以我们提出了引入战略投资者，联合办学，实现幼师教育和幼儿教育两个产业衔接，同步发展的设想。这样有利于引入先进的办学理念、体制、机制、师资、教材和教学模式；有利于解决融资瓶颈问题，可以排除因缺乏资金而无法实现发展的困扰，从而使学校确定的五年发展目标得以实现；有利于突破传统的、单一的国家办教育体制；有利于提高教育、教学质量和管理水平；有利于在合作的前提下实现教育效益最大化目标；有利于在法定的利益共同体体制下真正体现“利益共享，风险共担”原则；有利于做大、做强、做优幼师和幼儿教育两个产业，实现两个产业衔接同步发展目标。

　　主持人：贵校的平均学费、杂费情况以及贵校的奖学金设置情况如何？对于贫困学生，贵校在学习、生活上提供什么帮助措施？

　　金书记：我校实行全员助学金制度。高中起点在校生每月享受助学金70元，初中起点在校生每月享受助学金30元。同时，为了更好地鼓励学生发奋学习，早日长才，学校实行奖学金制度，每年都有20％品学兼优的学生享受学校奖学金。

　　为了切实解决家庭经济困难学生的就学问题，学校一直高度重视家庭经济困难学生的资助工作，认真落实国家和省有关资助政策，建立健全资助体系，积极为贫困家庭学生排忧解难。2008年学校初中起点学生中共有604人受到国家资助；高中起点学生中共有183人受到国家资助。其中有2名学生获得了8000元的国家助学金；有31人获得了5000元的国家励志奖学金。学校还从自身实际出发，开展特困生帮扶工作，积极开通“绿色通道”，确保贫困学生就学。学生工作处积极鼓励和组织学生开展各种形式的勤工助学，开展各种社会实践活动，为学生的全面成才奠定了坚实的基础。

　　学校杂费收缴制度：学校根据教育教学实际需要，每年向学生收取一定数量的杂费（400元左右）。主要用于购买校服、军训服装，学生平安保险，以及学生练习粉笔楷的小黑板等。

　　主持人：贵校如何保证毕业考试通过率呢？

　　金书记：在对学生的教学过程中，我们突出了“三重”：重方法传授、重理解能力提高、重实践能力培养。在此基础上，我校建立了一套与培养合格教师相适应的考核体系，重点加强培养过程中的质量控制。如根据每门课程总体教学目标，确定教学过程中每个环节的考核标准。考核方式既要有以理论考核为核心的理论课程考核要求，又要有对学生的实践动手能力进行考核的实践考核体系，还有以综合能力为目标的课程论文考核。通过全面丰富的考试内容，全程性、多形式的考核方式，达到对学生知识、能力、素质的综合考察，形成对学生客观公证的评价，提高了学生考试及格率。

　　主持人：请问合作办学提倡引进优质教育资源等，这对贵校会产生怎样的影响？

　　金书记：为切实完成好我校“十一五”师资队伍建设规划，解决教师队伍高层次人才总量不足、学科比例偏低且不均衡问题，从2008年到2010年将引进5名博士研究生、15—25名硕士研究生，充实专任教师队伍。学校将通过系列优惠政策吸纳引进高层次人才，稳定现有的高层次人才队伍，在充实、稳定、提升中加快高层次人才队伍建设，为可持续发展提供智力支持。

　　主持人：我国职业学校的根本任务是培养高级技能人才，您认为什么样的人才能算是真正符合社会需要的技能型人才？

　　金书记：社会需要的是敬业、爱岗、掌握与本岗位相关的专业理论知识，有过硬的职业技能，有良好的心理素质，有团队合作精神的技能型人才。我校是以培养幼儿和小学教师为主体的高等师范专科学校，从某种意义上说，教师是一种专业化的职业，社会对教师的要求往往比一般的高级技能型人才要求更高。所以我理解的是教师不但要有过硬的教育教学能力和娴熟的教育教学技巧，更应该具有较高的专业理想和专业情操，掌握扎实的专业知识，具备一定的研究能力，并能够将所学到的知识和技能有效地运用到挚爱的教育事业中去，成为一名社会需要、符合家长要求的高素质、具有专业水平的幼儿教师和小学教师。

　　主持人：大专录取工作即将进行，您对广大学生择校特别是合作办学项目有什么好的建议？

　　金书记：对于分数段达到专科水平考生来说，我校是最佳选择，我们的专业丝毫不受此次金融风暴的影响，因为学前教育专业的毕业生这些年来一直供不应求，对于他们来说，入学就等于就业。关于合作办学在问题中已经回答过，就不复述了。

　　主持人：您觉得现在和学校创立之初，在招生和就业方面有哪些不同？采取什么措施来提高学生的就业率？

　　金书记：今年我校非师范专业都要实行订单式培养，师范类学前教育专业中的部分方向，也要通过合作办学的方式来提高毕业生就业率。同时我校所设专业不受金融危机的影响，就业率在逐年提高。从2006年开始，特别是升入高等专科学校以后，我校在黑龙江省哈尔滨、大庆、绥芬河及以广东东莞、北京为中心的华北地区开辟了就业安置基地，还利用了政府驻外办事处来安置毕业生。

　　主持人：毕业生就业情况怎样？用人单位有没有关于聘用贵校学生后的一些反馈？情况如何？您对贵校培养出来的学生寄予什么样的期望？

　　金书记：目前，我校已为社会培养、输送了45000名毕业生，就业情况非常好。因为我校培养毕业生具有良好的思想素质、比较扎实的专业知识、从教技能和基本功。目前，活跃在牡丹江市教育战线上的无论是小学校长还是幼儿园长或是各学科带头人，均是我校的毕业生。同时我校与北京、上海、广州等城市的企业合作，对非师专业的毕业生实行了订单式培养，他们对我校毕业生的反馈也很好。很多用人单位会主动上门要学生，出现了毕业生供不应求的现象。我希望在我校的毕业生走上社会后，能以高尚的道德情操、刻苦的学习态度、坚韧的拚搏精神，与时俱进，开拓创新，为学校争光，为事业奠基，取得骄人的业绩。

　　主持人：请问：有人担心持职校文凭的学生将来找工作时，会与持公办大学文凭的学生，在同等学历上受到区别对待，您认为这种担心有必要吗？

　　金书记：需要说明的是黑龙江幼儿师范高等专科学校是一所教育部正式批准的公办院校。而且，这所学校具有着鲜明的特色和百年积淀的学养，培养出来的学生综合素质很高。我想，用人单位注重的是人的综合素质，是他的能力，而不是一纸文凭。因此，没有必要有这种担心。

　　主持人：最后想问问您对学院未来的规划和发展目标是什么？也请您谈谈您在办学过程中的一些好的经验和心得和我们大家分享！

　　金书记：我校的办学理念是“立足基础，发展特色，开拓未来”。发展目标是“一年提高，两年达标，三年创一流，五年升本科。”发展思路是“引入战略投资者，实施联合办学，拓展发展空间，把幼师教育和幼儿教育两个产业相互衔接，同步发展”。办学宗旨是“坚持有特色社会主义方向；坚持党和国家的教育方针；坚持以服务为宗旨，就业为导向，产学结合，幼师教育和学前教育同步发展的指导思想；坚持以培养幼儿师资为主，小学师资为辅，兼顾非师范类专业发展的基本定位；坚持教师专业化，管理校本化的目标取向；坚持教学与市场结合，教学与实践结合，教学与科研结合的教学模式；坚持公办与民办结合，特色办学，开放办学，联合办学的办学模式。努力培养应用型师资人才和技能型职业人才，为发展我国的幼儿基础教育事业，提高国民的文化素质提供一流的教育、教学服务。”我想，一个学校的发展取决于创新的理念，科学的定位、目标和思路，以及全校教职工和学生全力以赴地落实。如能做到这些，发展只是速度和时间的问题，而非能否的问题。有了目标就不怕路远，有了思路就不怕困难。只要坚持，就一定会成功！