三、关于中等职业学校“文明风采”竞赛活动

　　中等职业学校“文明风采”竞赛活动，是与学校日常德育工作相结合、以竞赛形式开展的德育实践活动。自2004年开展以来，每年一届,已连续举办了12届。这项竞赛活动，突出活动育人、实践育人、文化育人，为广大中职学生搭建德育活动平台，以竞赛形式推动活动育人，成为中职学校的德育品牌活动，受到职业学校和广大师生的普遍欢迎。

　　1. 本届竞赛活动的基本情况。

　　本届“文明风采”竞赛活动由教育部、人力资源社会保障部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职业教育社联合主办，自去年9月秋季学期启动，将于今年5月15日在宁波举行竞赛总结展示活动。

　　竞赛活动顺利开展，全国31个省(区、市)、新疆生产建设兵团、5个计划单列市均组织参与了活动，实现了全覆盖。共有3974所学校、283.5万名学生、195.9万份作品参加校级初赛，参赛学校占全部中职学校的34.6%。

　　经各校级和省级竞赛组委会评选，有18.9万份作品参加省级复赛，8326份作品进入全国决赛。与上一届竞赛相比，本届竞赛参赛学生增加54.7万人，增长23.9%;初赛作品增加了24.6万份，增长14.4%;决赛作品数增加1416份，增长20.5%。

　　经竞赛组委会决赛评审，共评出优秀作品一等奖416名、二等奖1249名、三等奖1666名、优秀奖4967名;优秀指导教师奖2266名;学校组织奖450名;省级复赛组委会贡献奖20名。

　　2. 本届竞赛活动的主要特点。

　　本届竞赛参赛面广，活动影响进一步扩大，进一步凝聚了中职学校德育合力，进一步彰显了德育活动品牌。

　　一是紧扣主旋律，激扬职校生风采。竞赛活动以育人为导向每届确定一个活动主题。本届的主题是“践行核心价值观，激扬职校生风采”，活动主题围绕立德树人根本任务，把社会主义核心价值观、中国特色社会主义和中国梦、中华优秀传统文化教育、职业精神培育等融入活动内容，体现新形势新要求和学生实际。

　　二是赛项设计与时俱进，凸显双创精神。本届竞赛决赛阶段设立了征文演讲类、职业规划类、摄影视频类、才艺展示类等师生认可、参与度高、具有较强育人效果的赛项，并根据新形势增加了创业计划、创新设计项目，鼓励学生进行创新创业实践探索，培育学生创新创业意识，提升学生创新创业能力。

　　三是推进活动育人理念，增强活动参与性。强调竞赛是形式、是机制，育人是目的，以竞赛形式推进活动育人，把“文明风采”竞赛活动作为日常德育的组成部分，活动时间安排上以学年为周期，与学校工作同步。活动组织的重心下移，学校是活动开展的主体，充分体现活动的参与性、群众性，目标是实现校校组织、班班活动、人人参与，通过学生参与活动，达到育人效果。

　　四是完善相关制度，活动规范有序开展。加强总体部署，教育部等7部门联合印发《关于进一步开展中等职业学校“文明风采”竞赛活动促进活动育人的意见》，为各地各校推进活动提供了组织、经费、人员保障等依据。改进组织方式，主办部门联合成立组委会，负责竞赛活动的决策、指导和监督;委托教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、人力资源社会保障部职业培训教材工作委员会办公室联合成立执委会，负责竞赛活动的具体组织实施。完善活动过程规范，组委会制订了经费使用办法、作品评选办法、以及廉洁办赛规定等，推动活动规范有序开展。