教师岗位在减少

　　由于教师岗位缩减，师范生就业竞争加剧，特别是非重点院校师范毕业生的就业难度进一步凸显。采访中，有高校教师提供了这样的场景，每年年底、年初的毕业生双选会上，师范类院校明显不如财经类院校热闹，提供岗位数远不及毕业生人数，显示出“僧多粥少”。

　　省内师范类高校招办负责人介绍，“师范类岗位需求缺口大，主要原因有二：一是近年来中小学校合并数目较多，教师需求量锐减;二是各大师范院校的招生规模没有变化，导致累计每年进入就业市场的师范生数量增多。这一增一减，使近几年师范生的就业形势更加严峻。”

　　师范专业就业面窄

　　“师范类院校中，像中文、英语专业的毕业生还好些，将来不能进学校当老师，还可以找一些文秘、编辑等岗位，但是小学教育、教育技术学等专业，就业面就特别窄了”。邢台一名师范专业毕业生介绍，由于教师岗位有限，很多师范生不能从教育系统就业，只能从事非师范职业。然而，师范专业的课程设置，有着非常明显的“专门人才培养”倾向，这注定使师范类毕业生“博而不专、泛而不精”，相比之下，教育类课程(包括教育学、心理学、学科教学法)的学习和教育实践是师范生的优势，师范生和其他毕业生竞争，没有太多帮助。

　　不管就业考生没信心

　　近十来年，师范类院校最大的变化是不再包分配，自主择业、双向选择——— 就业政策改变的同时，也让很多非师范专业毕业生加入了竞争，师范类毕业生不再具有行业就业的优势，师范类院校从此一蹶不振。

　　功利心重于个人爱好

　　王方老师认为，高分考生不愿意读师范，除了和个人的志趣爱好有关外，功利的因素也不可小视。“从家长到老师，都希望孩子考上好大学，越重点越好，越热门越好。而这些重点热门里，师范类院校是被排除在外的，孩子的理想，在这种功利的土壤里生了根、发了芽，于是便长成一棵贪慕利益荣华的参天树了，志向只在蓝天，忘记脚下热土。”

　　国家需要出手救市

　　优秀学生的素质和能力的确高于一般学生的，因为教师这个职业对于人的才智能力的确要求是很高的，但越是在升学率高的重点中学，越鲜有报考师范院校的。即使报考了，拿到通知书时，往往都说“我一定考研!”言外之意是，将来要脱离教师岗位。优秀学生都不当老师，那么将来，从事教育事业的人的素质能力会下滑到一个怎样的低谷?一代代的孩子由谁来教育?

　　石家庄市新华区一高中校长认为，这种情况下，国家不能再放任自流了，应该重新修订师范类院校的招生、培养、就业政策，这种关乎未来人才培养的专业，不能一下子推向自由竞争的大潮中。“虽然现在实行了免费师范生政策，但是覆盖面太小，见效也比较缓慢，短时间内无法从根本上扭转这一局面”。