2012年湖北省高考将首次采用全国新课标文综试卷,总体要求由原来的强调跨学科综合，调整为注重学科内综合，各学科具体考试内容有所删减。与“旧高考”相比，“新高考”将有哪些变化呢，更加着重考查哪些问题呢，冲刺阶段如何复习？下面为大家详细介绍今年高考文科以及英语命题指导思想、考试内容、考试形式与试卷结构、题型示例等，以指导考生复习备考。

　　地理：解读考核目标与要求　

　　获取和解读地理信息

　　所谓地理信息，即地理试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号等。获取和解读信息的过程，包含发现信息、判断信息的重要性程度、提取有效信息等思维过程。

　　如何获取和解读地理信息，可从三个方面理解：

　　1、能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

　　2、能够快速、全面、准确地获取图、表、语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

　　3、能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

　　调动和运用地理知识

　　1、能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。

　　2、能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

　　3、能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

　　4、能够运用地理的基本技能，如地理坐标的判读和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转绘，基本的地　　理观测、地理实验等。

　　描述和阐释地理事物

　　1、能够用简洁的文字语言、图形语言或其他方式描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与变化。

　　2、能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

　　论证和探讨地理问题

　　1、能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

　　2、能够提出必要的论据来论证和解决地理问题，能够体现正确的情感、态度与价值观。

　　3、能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程和结果。

　　4、能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。