应试机器成不了大师级杰出人才

　　以大学“去行政化”改革轰动教育界的南方科技大学校长朱清时最近又出惊人之语，他说：“近30年来，中国的大学没有培养出优秀人才来。”原以为他此番出言不逊，一定会招致全国教师的口诛笔伐，没想到从高校到媒体都不约而同地选择了缄默，或许他们都有想批、想骂的冲动，但谁都没有挺身而出的勇气与底气。因为他们最清楚自己这些年亲手拼装的流水线产品都是什么样的货色！包括被清华、北大争相哄抢的文理状元们，都被塑造成了高分低能的应试机器，注定成不了大师级的杰出人才，甚至还成不了各省市、各行业的职场状元。

　　不是吗？据《中国高考状元调查报告》披露，恢复高考30多年来，高考状元新鲜出炉时“曝光率”极高，引得各路英豪都对他们顶礼膜拜；但毕业之后随着状元光环的逐渐褪色，其“能见度”却越来越低，直至完全淡出人们的视线，其职业成就也远低于“社会预期”。有人甚至直言不讳地指出，这30多年来全国各省文理状元全军覆没，没有发现一个在从政、经商、做学问等方面的杰出人才，更不要说培养出获得诺贝尔奖的大师巨匠了。

　　说到诺贝尔奖，不禁想起，几年前，世界著名物理学家杨振宁曾率一批西方诺贝尔奖获得者来华讲学，当有人问到他们当中有没有“高考状元”时，杨振宁先生笑道：“按照中国的高考标准，我们都是差生，在中学里，都排在十名以后。”杨先生的话不乏幽默的成分，但充分揭示了一个真理：“高分”并不完全等同于“高能”。近年来深受社会诟病的“高分低能现象”，正是中国式应试教育的世纪悲哀，如果不及时改弦易张，将继续毁掉一代又一代祖国的花朵，最终将葬送掉国家和民族的未来。

　　这不是朱清时危言耸听，而是一代有识之士的共同忧虑。其实早在朱校长之前钱学森就向温家宝提出了著名的世纪之问。钱老感慨地说：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个学术成就能跟民国时期培养的大师相比。钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是"冒"不出杰出人才。”

　　钱老所说的杰出人才，指的一定不是被我们年年热捧的高考状元！从钱学森之问到朱清时之忧，从高考状元的沉浮到高等教育的兴衰，我们看到了中国教育的弊端，也看到振兴教育的出路与希望。兴利除弊，让我们从重塑高考状元，善待高考状元开始吧。