2014年，“深化教育领域综合改革元年”，中国教育改革的列车再度提速——
　　早春，19个大城市出台“就近入学”时间表。优质校带动普通校、推行“九年一贯”升学制、让好老师流动起来……“办好家门口的每一所学校”，向着均衡进发，教育的新常态令人神往。
　　盛夏，国务院时隔9年召开全国职教工作会议。近7000字的《关于加快发展现代职业教育的决定》被细化为28条、32项任务，由20个中央部门贯彻落实。为了人人出彩，职教人全力夯实中国制造的人才基石。
　　初秋，“深化考试招生制度改革”的实施意见让最全面、最系统的新一轮高考改革落地。打破“一考定终身”，用更科学、更多元的尺子选拔人才，找寻适合每个个体的成长方式，教育定义着国家与民族的未来。
　　向“深水区”进发，啃的全是“硬骨头”。2014年，一系列触及教育根本的改革举措指向同一个目标——让每个生命都能自由呼吸、灵动发展。
　　调结构，职教生也有“春天”
　　寒冬中，焊花闪闪，车床轰鸣，天津中德职业技术学院的航汽车间里一派热火朝天的景象。发动机装配、轮组安装、线束布置……很快，一辆节能环保赛车出现在记者眼前。
　　20岁的胡光辉是该校鹏途汽车协会的会员，也是这辆“中德号”的主创之一。在刚刚结束的全国大学生节能大赛里，这辆绝大部分零件由在校职教生自主创新完成的节能赛车取得了实际行驶百公里消耗1升油的优异成绩。
　　培养什么人、怎样培养人，是一切教育工作的出发点和落脚点。这一年，为了“人人皆可成才、人人尽展其才”，党中央、国务院从国家战略和现代化发展全局的高度调整教育结构，把职业教育作为教育改革的切入口，推动职教和经济社会同步发展，为国家和社会源源不断地创造人才红利。
　　“纵观一些发达国家，发展职教成为国家战略，高级蓝领受人尊敬的现象十分普遍。职教要摆脱‘次品教育’标签，必须搭建多元化、多路径‘立交桥’。”教育部职成司司长葛道凯说。