加快教育信息化步伐，提升教育现代化水平

　　——泰州市姜堰区教育技术装备工作汇报

　　中国教育在线讯 近年来，泰州姜堰区把教育技术装备工作作为建设更高水平教育现代化的主要任务和目标，以“数字化校园”创建 和“现代化学校”建设为抓手，不断加强教育技术装备基础环境建设，积极为教育科学发展提供技术保障与支撑，全区教育装备建设与应用水平不断提高。

　　一、强基固本，加强教育技术装备基础建设

　　教育技术装备水平是衡量一个地区教育现代化水平的重要因素，是推进基础教育课程改革、全面实施素质教育的物质基础和技术保障。为了确保教育技术装备建设工作高起点、高水平实施，我们做到了“三个到位”：

　　一是组织领导到位。成立了由主要负责人任组长、分管负责人为副组长的全区教育技术装备领导小组，并明确由信息应用部负责具体工作。各学校也成立了相应的管理机构，每校均有一名校级领导分工负责教育装备工作，校校设有电教室或信息技术处。坚持将教育技术装备工作纳入全局及各学校中心工作，认真谋划，统筹安排，做到了年初有计划，年终有总结反思。

　　二是资金筹措到位。我区教育技术装备建设资金坚持以政府投入为主，重点工程专项拨款，正常维护及更新经费在公用经费中予以保证，实行专款专用，形成了相对稳定的中小学教育装备经费保障机制。在完成“校校通”工程、“合格学校”工程、“校园安全”工程、“校园监控”、“校园网改扩建”与“校车车载监控”等项目的基础上，2012年—2014年，区教育局又投入经费2922万元，用于购买教育技术装备(不含塑胶化运动场地建设费用)，2015年，再次投入1000多万元用于城域网网络中心机房改造升级。据统计，我区教育技术装备设备总值已达24800万元，生均设备值近2650元。

　　三是科学配置到位。为满足教育教学的需要，在配置教育装备的过程中，我区遵行“简朴、实用、耐用”与“不浪费、不落后、不奢华”的原则，坚持“普及与提高、质量与效益”的统一，力求统筹规划、突出重点、分类指导、分步实施。高标准、高起点，在泰州市率先建成教育城域网，出口带宽1G双上行。去年底我们又对教育城域网网络中心进行了升级改造，解决了原有中心机房设备老化严重，存储量严重不足，机房狭小，无自动灭火装置，温湿度环境无法保障，无上网行为管理的安全隐患，同时还推进了云技术与虚拟化服务的应用，目前我们正在试验云桌面用于学校机房建设与教师办公，最近已与区电信公司签订了1000兆带宽接入教育城域网的合同，拟在下月实施。升级改造后的网络中心成为我区优质教育资源的共享平台、教育信息的传播中心和现代教育管理交通枢纽。全区所有学校建有较为完备的校园网、校园闭路电视系统、校园广播系统、校园监控系统、标准的塑胶化运动场地。2014年秋以来，新增教师用机300多台，学生用机1510台;新增服务器6台，多媒体教学设备264套，建成基于城域网管理的阅卷系统。经过剔旧，目前全区在网计算机达15000多台，计算机网络机房总数为230多个，生机比为9:1，师机比为1.1:1;全区义务教育阶段学校教室及功能室实现多媒体全覆盖，其中42%为触摸式一体机，48%为电子白板，10%为投影机加实物展台 。学校实验室、图书室(馆)及功能室数量与质量逐年提高。2012年、2013年新增或改造中学实验室、小学科学实验室、音乐、美术、劳技等功能教室216个。图书馆(室)藏书总量逐年递增，生均图书达30多册。城域网拥有共享电子图书30万册, “电子期刊”500多种。姜堰教育城域网资源中心配有“新课标资源库管理平台”、“智能题库”、“动画课堂”、“课件专家”、“电子音像”、 “电子图书馆”等教育教学资源，容量达1.2T。组织自制和开发与新课程配套的各学科、各学段的教育教学资源近980G，初步建成具有姜堰特色的、集中式与分布式相结合的教育教学资源库群，为教育教学应用提供了保障，有效实现了全区教育教学资源的共建共享。截至目前，全区义务教育阶段学校建设水平与人员配备均达江苏省教育技术装备一类标准，除1所刚组建不久的沈高学校外，其他所有义务教育阶段学校均已经通过现代化学校验收。