英语是出国通关的第一步

　　接下来马上的问题就是要做什么准备。这个准备太重要了，重要在什么程度呢?一般来说在中国你进了大学，怎么都能毕业，也不能这么说，就是毕业率会非常高。但是国外的大学，很多都是宽进严出的政策，大家对这种政策的惨烈程度可能不太了解，在这里我想说做好准备很重要，我说几个数据。这个白皮书是去年发布的，当时还是挺轰动的，它就是调查了留美2015年一年，有8000个中国学生是被劝退或者开除，在大学的学生，白皮书就分析了这些原因是什么原因造成这种状况。

　　一个是年龄群体，大家可以看到18到22岁，读本科这一块是占到了绝大多数。这个图表上表示是什么原因让他们被劝退或者被开除，两个最主要的原因，一个是学术能力差，还有一个是学术不端、学术不诚信，这两个原因。USNews也说过，在哈佛大学教育研究院的研究表明，美国仅有56%的大学生能够在6年，美国的大学学制是四年，在六年的学时内完成本科，只有56%。有的学校甚至毕业率都到个位数。所以，大家通过这个不是吓唬大家，还是别去美国了，是说你要做好自身的准备，好好学，不能混，这个准备非常重要。

　　什么样的准备?对于中国的孩子来说，其实语言是孩子最大的信心障碍。为什么这样说呢?因为到到我们这儿读PASS的学生，一般家长都会说这句话，曹老师，我孩子偏科，就英语好，高考就英语成绩最高。我说多高?130多分。我们去年有一个高考英语128分的跑我们这儿来，托福我们做了一个测试，托福是120分满分，这个孩子得了28分。

　　为什么中国高考英语考了很高分的孩子，考一个托福、雅思，这是出国留学必备的考试，但是得不到好成绩?光从词汇量的差别能够看出来，中国的英语课标，孩子如果跟着课内英语学，到了高中毕业，我们的要求是3000词汇量，他一直学一直学，所有的课本所覆盖的词汇量就是3000。如果这个孩子稍微好一点可能能到4000。但是像托福、雅思考试的词汇量范围，是8000，等于咱们的孩子高中学的这12年，差了4000词汇量。所以，不可能考高分。所以，语言是最大的信心障碍，在这儿我也特别骄傲地说，语言教育是北外最大的优势，零基础的到这儿来，我们都很有方法，因为像很多小语种，72个小语种，非常多小语种的孩子，18岁的孩子到我们这儿来从字母开始学，但是学四年以后就要拿这个语言写4000字的论文。

　　主持人：这个学校是全日制的学校?

　　曹文：全日制的，我们这个也是全日制的。所以，我们是有方法的。但是不是教孩子怎么猜题、蒙题，不是这种方法。2014年中国平均的雅思成绩，大家可以看是5.8分，英联邦国家或者是美国都认雅思成绩，雅思如果本科直录，最低要求是6.0，中国历年的平均分都上不了6.0。我们再看托福，托福2014年中国的平均成绩总分是77分，托福是120分满分。对于美国大学来说，基本上像排名前100的大学，怎么着托福都要80分以上，所以咱们也是上不了80分，卡在6.0和80分以下。其实这表明了中国孩子英语的实力，很多是通过刷分、做题给刷上去的，其实没有真正的能力，也达不到这个坎儿，过不了这个坎儿。

　　我刚才讲的是显性障碍，但是显性障碍是一定得克服的，因为英语国家申请这些大学最要的两个铁的成绩，第一个是高中三年成绩，你等于已经做完了，已经不能干什么了。第二个就是要么就是托福，要么就是雅思，要么就是其它自己认知的英语测试能力，这两个成绩是逃不过的。如果这两个成绩达不到线，基本上其它的软实力就白说了。这是硬条件。

　　但是我觉得还有一个特别不容忽视的障碍，就是在国外大学想学习成功，他其实还有很多的能力要求，比如说跨文化交际的意识和能力，见到各国的人得体的交流，还有学术能力、团队合作能力，很多作业都是大家一起做的，批判性的思维能力，解决问题的能力，还有公众演讲的能力，还有学术协作的能力。我这里列的能力，大家可能看着有点高大上似的，但这些能力如果不具备，真的很难在国外的大学生存，而更重要的是这些能力在中国的高中教育中几乎是完全缺失的，没有特别塑造。所以，在我们这儿，这一年干什么?就是学英语了吗?就是学托福、雅思了吗?不是，他还通过各种各样的课程塑造孩子这些能力。