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考试模式有待改变
上海交通大学教授熊丙奇指出，将自主招生时间安排在高考之前，会有一些弊端：首先，会与期末考试相冲突;其次，共性与个性测试时间的颠倒，必然有悖自主招生原则。事实上，西方国家以及中国香港地区在内的自主招生考试，通常是先“共性测试”，再“个性测试”。而我们的自主招生却在颠倒这一模式，已成为名副其实的“小高考”;由于考试难度不断加强，必然增加学生的焦虑感。
对于应当建立何种自主招生模式的问题，熊丙奇认为：“高考成绩出来后，可以划定高校的分数线，学生提出申请，高校可根据高中成绩再进行个性测试，以便进入一个多元化测试体系。”熊丙奇说，建立先“共性测试”再“个性测试”的模式，最能折射高校个性。
“目前，自主招生规模逐步扩大，2008年国内自主招生高校已达80所，不少高校自主招生比例已超过5%。”熊丙奇指出，这几年的自主招生的公信力每况愈下。一方面社会对自主招生模式不太认同，此外，自主招生也并未实现高考改革的初衷。素质教育的目的是逐步减轻学生负担，而如今随着定位不清晰的自主招生制度的逐步推进，学生压力不降反而加重，因而应从根源寻找问题。
按照目前情况来看，把自主招生考试放到高考后进行不会有什么问题，唯一的问题是高校愿不愿意放弃权利，这才是真正的难题。若我们仍沿用现今高考模式，高校之间各自为政地抢生源，带给学生的必将还是继续经受“折磨”。
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