【帮残助学·背景】

　　完整教育

　　形成从学前到高等的残疾人教育格局

　　对于残疾学生和残疾人家庭的学生子女而言，能否接受学校教育，决定着他们如何认识和融入这个社会。在市委、市政府的高度重视下，近年来，市残联系统系统地组织开展了残疾人教育工作。

　　对于学前残疾儿童，成都市率先在全国创造性开展了学前教育康复工作，建立了市、县两级残疾儿童学前教育康复中心，为残疾儿童提供融合式的学前教育与康复训练服务。目前全市有1050多名残疾儿童正在这类机构接受教育康复服务，一些残疾儿童在得到有效干预后能够进入普通学校随班就读。

　　为支持特殊教育学校发展，改善残疾学生学习条件，市残联发放特殊教育补贴，支持市、县特殊教育学校开展职业培训，补贴残疾学生生活费，先后为市、县特校教育补贴345万元，为残疾学生发放生活补贴230万元。

　　在完善成都市残疾人高等教育服务方面，成都市在成都大学规划建立了“残疾人高等教育中心”，先期开设特殊教育专业培养特殊教育师资。

　　为给残疾人参与终身教育提供便利，让残疾人在家门口上大学，市残联和成都广播电视大学共同成立了成都市残疾人教育学院，目前学院已经开设了适合残疾人就读的五个专业，先后有150多名残疾学生走进学院学习，在这里圆了自己的大学梦，而且残联为在这个学院就学的残疾学生专门确立奖学金标准，专、本科学生每人按1500元和2000元标准发放。而且还设立学院奖学金，基本解决了在读学生的学费问题。

　　目前，在成都，一个由学前教育、九年义务教育、职业及高中教育、高等教育构成的较为完整的残疾人教育格局初步形成，这为提高残疾人文化素质、更好地融入社会奠定了基础。