●高职院校分类考试改革●

　　评价方式：文化素质+职业技能

　　实行高职院校与普通高校分类招考，有利于高职院校选拔技术技能人才，有利于学生选择适合自己的教育，对推进我省现代职业教育体系建设具有重要意义。

　　2014年，我省率先探索高职院校分类考试改革，取得良好成效。2017年高职院校分类考试招生将成为高职院校招生的主渠道，学生也可参加统一高考进入高职院校。2020年起，我省将实施新的高职院校分类考试招生制度，普通高中毕业生报考专科高职院校，参加职业适应性测试，文化素质考核使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价；中等职业学校毕业生报考专科高职院校，参加省里统一组织的职业技能测试，文化素质考核使用学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价。改革后，不再组织实施高职入学考试。

　　作为中职学生毕业和高职院校录取依据的中职学校学业水平考试制度，目的是促进学生认真学习每门课程，提高中职学校教育教学质量。2017年秋季入学的中职学校新生开始实行。

　　●中考中招制度改革●

　　实行全省统一中考

　　改革前，我省中考中招实行各设区市自主命题，没有统一的质量评价和考核体系。为提升初中教育教学质量，建立统一的学校教育教学质量评价体系，推进素质教育，促进学生健康成长，2017年启动新的中考中招改革：

　　(1)2017年起，中考由省里统一组织实施，提高中考的权威性和公信力；

　　(2)2017年起，建立初中学业水平和学生综合素质评价制度，考试成绩、评价结果作为普通高中录取依据，2020年全面实施高中阶段学校招生考试改革方案；

　　(3)2017年起省一级达标高中或县(市、区)一中等优质高中，招生名额分配到初中学校的比例不少于50%。（via 福建日报记者 郑璜 制图 吴世荣）