我省高考已经进入阅卷阶段，物理、化学成为今年高考考生关注的热点，昨天本报再次约请和专访了权威学科专家请他们点评试卷，期望对广大读者有所启发。

　　物理 紧扣大纲、创新命题

　　昨天，专家们指出，细读今年的物理卷，其特色可用“稳定”、“新颖”、“过渡”三个词加以概括。具体说来，表现在以下四个方面的统一：

　　首先，体现了知识与能力的统一。

　　试卷较好地体现了基础与能力考查并重，并把能力的考核放在首位。第1题考查对分子动理论的认识；第2题通过核反应中质量数和电荷数守恒确定未知粒子；第15题力学平衡问题求解等。这些都属于对基本知识与基本技能的考查。

　　第二，体现了实验基本知识与实验的探究性的统一。

　　物理实验是物理学研究的重要方法，近年来的实验考核对引导中学物理实验教学起到了积极的作用。今年试卷对实验的考查延续了前两年实验题的创新风格，并又有所突破。第12题考查了电学元件伏安特性曲线的测量，属基本内容，但在第(3)问中，要求从所作伏安特性曲线定性分析元件的导电特性，体现了一定的探究性。

　　第三，体现了传统继承与创新发展的统一。

　　试卷内容保持了较高的知识点覆盖率，并还注重在主题的引领下将多个知识点有机地整合到一起，突出知识点的内在联系和统一。第8题以2006年度诺贝尔物理学奖成果为素材，考查电磁波性质、黑体热辐射、普朗克能量子假设等方面的知识，本题的4个选择项既相对独立，又在题干创设的主题下具有内在的联系。

　　第四，体现了考试的选拔性与人性化关怀的统一。

　　试卷在体现高考选拔性的同时也充分给予人性化的关怀，有利于考生水平的正常发挥。选择题中继续将“单项选择题”和“多项选择题”明确分开，并在“错误”“不能”等词(第1、3题)用加粗加黑的字体给予友情提醒；对近似关系式给予提示(第16题)；题干简洁明了，设问直接明确，避免误读误判，阅读量适中；呈现形式继续体现一题多问、循序渐进、浅入深出。 (张 琳 孙为立)

　　化学 重视基础、联系生活

　　昨天，江苏省化学学科多位权威专家在接受记者采访时表示，今年高考化学试题仔细分析后不难发现，“重视基础、联系生活、注重能力”成为考查的重点。

　　专家分析指出，今年化学试题有以下几个特点：

　　第一，重视基础知识、基本技能的考查。

　　题目所涉及的原理是学生熟知的，如氧化还原、反应的热效应、化学平衡的移动、元素周期律等。试题的内容包括基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学基础、化学实验、化学计算和综合探究，试题的分值比例与考试大纲中的要求基本保持一致，较好地体现了考试大纲的要求。

　　第二、重视联系生活、生产实际。

　　在试题的背景取材上，重视联系生活实际，让学生感受到化学就在日常生活中、就在自己的身边。例如试题的背景涉及地球上最重要的反应——绿色植物的光合作用、引起花果呈现颜色的花色素、用于牙膏和糖果及调味品中的食用香精等。这些试题的背景取材旨在引导学生关注化学与生活、生产的联系，认识化学在解决人类在社会发展过程中遇到的问题、提高人的生活质量等方面的作用，体现了基础教育化学课程改革的理念。

　　第三、注重能力的考查。

　　试题在重视考查化学基础知识、技能的同时，注重对考生思维能力的考查。今年的试题着重考查了学生使用观察、比较、分析、归纳等方法的能力，没有仅仅依靠记忆就能解决的题目。例如第21题以现行的中学化学教科书中的相关内容为背景，将氧化还原反应、化学反应中的热效应、生产中使用某些化学物质的目的以及有毒气体含量的测定等融合在一起，考查学生通过分析处理题给信息，并综合运用所学化学知识解决相关生产实际问题的能力。学生只有真正理解化学基础知识，具有创新能力，才能解决这类题。这对今后中学化学的教学有很好的导向作用。 (张琳 孙为立）

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来源：扬子晚报