二、完善入学机会公平保障机制

　　8.加强计划协调与管理。主动做好“国家支援中西部地区招生协作计划”承接工作，充分发挥人口大省生源充足的优势，大力争取本科招生计划。各校要坚决维护招生计划的严肃性和权威性，切实加强招生计划管理，严格执行下达的招生计划，不得无计划或擅自突破计划规模进行招生或违反计划管理要求调整计划。

　　9.继续实施重点高校专项计划。按照中央脱贫攻坚有关部署，专项计划实施区域的贫困县脱贫后2021年仍可继续享受专项计划政策。各地和有关高校要严格报考条件，加强资格审核，优化招录程序，推动专项计划优惠政策落实到位。有关高校要统筹做好专项计划录取考生培养工作，进一步完善培养方案，加大培养帮扶力度。

　　10.完善随迁子女在流入地参加高考政策。各地要加强中、高考报名政策衔接，做好政策宣传，组织中学在高一新生入学、各学期开学等关键节点，通过签署政策知晓书等形式，提醒高考所需相关手续，确保学生和家长熟知高考报名政策，要会同有关部门提前做好摸底核查，针对不同情况，加强分类引导。各地要进一步加强高考报名资格审核，严格审核考生的户籍、学籍和实际就读情况，采取有效措施落实教育部关于治理“高考移民”的有关要求，切实维护高考招生秩序。

　　三、深化高校考试招生改革

　　11.稳妥推进高考综合改革。坚持改革方向，增强高考综合改革的责任感和使命感，以高考综合改革促进教育综合改革。坚持稳中求进，统筹教、考、招各个方面，增强改革的整体性协同性。各级教育行政部门、高校和中学要提高认识，强化责任，积极作为，认真贯彻国家改革要求，深入学习和研究改革省份的经验与做法，按照“时间服从质量、进度服从效果”的原则，扎实推进高中新课程改革，加快高考综合改革基础条件建设，夯实启动高考综合改革的基础。高考命题坚持立德树人,加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导，优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。各地各校要深入研究考试内容改革方向，配合做好考试内容改革的宣传工作，发挥高考的育人功能和积极导向作用。

　　12.积极配合实施强基计划。各地要配合试点高校开展政策宣传，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀考生踊跃报考。规范和完善学生综合素质评价档案，充分体现学生思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等方面情况，为高校提供全面、规范、客观、简洁的档案材料。

　　13.完善高职分类考试招生。各地各校要深入总结高职扩招工作经验做法，健全分类考试招生制度，将分类考试招生作为高职招生的主渠道。统筹安排高职分类招考计划，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺和就业率高的专业倾斜。针对高中毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农民等不同群体，完善“文化素质+职业技能”的评价方式，为各类学生接受高职教育提供多种入学方式。完善考试形式和内容，职业技能测试以操作考试为主，充分体现岗位技能、通用技术等内容，并将学生综合素质评价档案作为招生录取的重要参考；继续实施技能拔尖人才免试入学办法。适当在学前教育、护理、养老、健康服务、现代服务业等领域扩大中高职贯通招生规模。

　　14.推进艺术体育类专业考试招生改革。进一步采取有效措施，巩固艺术类有关批次有关专业平行志愿投档模式成效；在统招体育类专业本专科批次实行平行志愿投档模式，提高考生志愿匹配率和满意度，更好地满足广大考生和高校的需求。各有关高校要高度重视，认真研究平行志愿投档模式对录取和教学工作带来的变化，慎重确定本校排序分数计算办法并及时报送省招办。各级招生考试机构和有关高校要高度重视宣传解读工作，精心做好考生咨询服务。