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　　凡是参加过考试的人都知道，考场上一是气氛紧张，二是时间紧，往往平时努一把力可以做出来的题目，在考场上反而难以做出来。许多题目没有时间去仔细思考，若每道题都花一点儿时间去想一想，时间就不够了。所以，在考场上，只能凭着感觉走，按部就班来答题，不能做过多的思考。如果有几道题卡了壳，你就心慌了。

　　既然考场上不能思考，那么什么时候思考呢？考场下思考！这就是把考场上的思维搬到考场下来。考场下的思维几乎不受时间的限制，一道难题，你可以有足够的时间去思考。有人会说，我不知道考题去思考什么呢？是的，每年的考题都是千变万化，没有人能事先知道考题，否则就是泄密了。但是每年考试的内容、范围和要求基本不变，这是大家共知的。若你把这些内容的精髓吃透了，那么考试的题目是万变不离其宗的，难道还怕考试吗？关键是你的功夫是否下到了，是否做到对考试的内容非常熟悉，并且思考的深度是否达到了要求。

　　这里请问一个问题，如果你的爸爸或妈妈在前面走，你能在众多的人群中认出他（她）来吗？若是只看到他（她）的背影呢？回答当然是：可以。因为，一般情况下，我们对于自己的父母是太熟悉了，他们的一举一动、音容笑貌都印在我们的脑海里，对于他们的特点，我们了如指掌。如果你对考试的内容也是如此熟悉，上了考场，发现每一道题不但都会做，且在考前都已经做过几遍，并且每道题的几种解法你都已掌握，可供你反复验证，试想，若你都考不上大学，还有谁能考上呢？2003年的高考，上海有两位学生数学拿了满分。其中有一位一出考场，就对来接他的家人说：“我数学可以得满分，因为每道题我都用两种以上的方法验算过了。”海南华侨中学2003年的一位考生在高考前就说：“若是我都考不上北大，那就没人能考上了！”后来他果真考取了北大。他们之所以有如此的把握和信心，是他们的水平和实力决定的，也是因为他们为此做了充分的准备。

　　然而，要做到对学习、考试内容非常熟悉的程度并不是一件容易的事情。如前所述，学习的过程，是对一个事物、一门课程全面认识的过程。我们通过听讲和阅读来了解它的整体轮廓，通过试验来观察它某个方面特殊的性质，通过做习题来熟悉它的各个细节，所以学习的每一个环节都是一个思考、思维的过程。我们在听讲和阅读时，不仅要掌握本章节的内容，更要注意与其他章节、其他课程之间的联系，从而努力揭示其事物的本质。我们在做试验时，不仅要严格遵循试验步骤，注意观察试验现象和试验结果，更要注意试验条件的改变，对试验现象和试验结果的影响，同时还要特别注意到每个试验的理论依据和其所揭示的规律。做习题的过程，是利用我们所学过的知识进行逻辑推理的过程。它一方面使我们逐步熟悉我们所学过的内容，另一方面还促使我们不断锻炼和增强我们的逻辑思维能力。

　　因此，我们不能为做习题而做习题，而应在做每一道习题时，把与之有关的内容联系起来，熟悉其逻辑推理的步骤和方式。这样每解一道题，就熟悉了与之相关的知识面，掌握了一种推理方法，你就会越学越容易，题也越解越快。

　　你想，整体内容都熟悉了，各个细节都掌握了，每个问题都想透了，各种解题方法都反复练习过了，当然上了考场，试题一看都会做，难道你还害怕考试吗？

　　记住，把考场上的思维搬到考场下面来，这是考试得高分数的诀窍之一。

　　以上信息选自《挑战高考：学习的程序与考试的技巧》一书，由作者聂川博授权中国教育在线高考频道连载，未经允许，请勿转载。