在美国USNews世界大学排名中，清华大学的工程类专业力压欧美知名理工院校，包括麻省理工学院(M IT )、斯坦福大学等位居第一。

　　清华工程类专业能超过M IT在世界大学排名中排第一，单从排名角度，当然是了不起的成绩，可是，既然是世界第一，按理清华应该以这一办学优势，获得世界各地学生的青睐，争相报考、申请，但事实却并非如此。面对世界第一这样的排名，还需要理性对待才是。

　　根据清华大学发布的2014年毕业生就业质量报告，当年清华本科生有714人选择出国(出境)深造，达本科毕业生总数的24.9%，全校当年共有1025名学生选择出国，占毕业生总数的16.5%，而这些学生的流向，大多数是M IT、斯坦福等美国高校。这就不由让人疑问，为何清华的世界排名节节攀升，可是，却没有大幅提高对海外名校学生的吸引力呢?学生的流入和流出，是十分正常的，但是，如果流入和流出不均衡，则反映出对学生的吸引力欠缺。

　　这当然不是清华一校的问题，根据中国与全球化智库(CCG )、中国社科院社科文献出版社联合发布的《中国留学发展报告(2014)》提供的数据，目前全球学生跨国流速加快，但我国依然是世界留学第一大国，20 13年，中国在美留学生人数为235597人次，在全美国际留学生中所占比重为28.7%。而根据O ECD的统计，国际留学生占高等教育总在校生人数的比重，发达国家普遍在8%以上，澳大利亚、英国等甚至高于10%。中国读学位的国际学生这一比例却仅为0 .4%左右。

　　从制作世界大学排名的初衷看，有一个很重要的价值，是为学生选择大学提供参考依据，那么，我国大学排名提高，却未转化为生源竞争优势，这是为何?这就要看排名的指标了。美国新闻与世界报道，针对世界大学排行榜，采用的指标，主要集中在学术研究方面，以学校师生发表的论文、论文引用数、培养的博士生数等作为评价依据。更进一步说，主要就是发表论文。而这样的大学排行，正与我国大学当前的办学导向吻合：学校办学强调做大规模，尤其是研究生、博士生规模，对师生的考核，强调发表论文，因此，我国内地的大学，近年来，在各大世界大学排行榜中的表现，都十分突出，不仅在美国U SN EW S世界大学排行榜上，我国内地高校表现优异——— 除了清华之外，在工程类排名中，还有浙江大学居第四名，哈尔滨工业大学排名第七，共有3所学校排前10，而在综合类榜单中，北大也列第41位——— 在此前发布的泰晤士报高等教育和Q S世界大学排行中，我国内地高校也很抢眼。

　　研究型大学，当然有进行学术研究的功能，但是，不要忘记，人才培养才是大学最核心的功能，大学进行学术研究，也应该首要为培养一流人才服务。如果脱离人才培养，不重视教学，而一味抓学术研究，用发表论文数量、发表的期刊档次，来考核评价教师，我国大学的世界排名会很好看，甚至可以预计，未来全世界大学排行前100中，有10来所会是中国内地高校，这又能怎么样呢?学生会满意大学的办学质量吗?这样的大学会培养创新人才吗?我国学者早在2007年，就以突出的论文发表能力，使我国成为世界第一科技论文发表大国，但这能说明我国就是世界第一科技大国了吗?大学不能成为排行榜中的大学，更不能成为论文大学。改变以论文为导向的办学方式，认真抓好学校的人才培养，强调学校的内涵建设和特色办学，我国大学才能建设为一流大学，获得社会的认可。(熊丙奇专栏，作者系教育问题专家)