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中国教育在线讯 这是一场煎熬的考试，每回答一个问题，随时迎头砸下的就是考官的打断或否定。昨天，南理工自主选拔录取特殊才能类面试展开，来自全国的13位考生经历了三小时的面试后，不少人手心出了汗。“麻辣考官”表示，其实他们需要的并不是标准答案，“打击”考生也并不是为了否定考生，而是希望借此看到考生呈现的思考力和创新力，以及心理承受能力。
■考场重现
回答问题，就要经受得住“打击”
昨天的面试现场，台上坐着四位考官，分别负责数学、物理、人文和心理健康四个方面的考查。对于考官的发问，台下考生自由举手发言，考官根据其表现打分。很快，考生们就发现这些考官不好对付，对于自己的回答不时予以刁难和否定，堪称麻辣。
题目1：黑板上的字为什么能够被人看到？
考生甲：因为字可以通过光线反射到眼里，而黑色没有反射，因此便能看到黑板上的字了。
考官：只有反射吗？有别的效应吗？
考生乙：黑色不反光，白色反光。
考官：坐下来，不会回答不要勉强。除了反射，还能答点别的吗？
考生丙：我想有个反衬效果，有利于图形辨别。
考官：反衬？光学里有这个概念吗？这种做学问的方式行不行啊？用语文概念来解释物理问题，这个合适吗？
考生丁：我觉得用反衬不太严谨，概念模糊。
考生戊：我觉得可以，学科间是可以互通的。反射这个词最早不也是语文里的吗？
考官：你以为反射这个词，是物理受到语文的启发吗？
考官态度：学科间的确是可以互相启发的，但是对于中学层次的学生来说，基础打牢很重要，还是严谨治学比较好。
题目2：中国的文学作品多以曲折的故事情节见长，而且常以符合人们心理期待的大团圆的完美结局而结束。在日本和欧洲的文学作品中，却多有大量的人物主观心理描写和悲剧结局。你认为造成这一差别的原因是什么？
考生甲：这要追溯到秦始皇统一大业，这可能造成中国传统文学喜欢大团圆的结局。
考官：讲到统一大业，古代的欧洲也有啊。
考生乙：中国古代的统治阶层常用文字来控制老百姓的思想，麻痹民众的斗志，所以文学作品都是大团圆结局。
考官：统治阶层用文字麻痹百姓，这恐怕是哪个国家都有的事吧。而且中国也主要在明清阶段比较严重，宋以前并不突出。
考生丙：可能因为中国古代的老百姓生活比较悲惨，思想被禁锢得很深吧。
考官：在中世纪的欧洲，恐怕更加黑暗吧。民主运动也是近代的事。
考官答案：这要从大众心理和社会文化来研究此事。中国是农业社会，祖辈定居在一起，讲求人与自然的和谐，喜欢团圆的结局。而西方人从事航海、贸易，探究冒险，不确定性因素多，悲剧可以体现人的主体价值。
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