“十一”长假过后，学生们又进入了新的学习阶段。高三生也正纷纷在这时做来年的高考备考规划。高三生该如何根据目前的学习状态，为自己合理制定方向和计划？

　　[学法指南]

　　一个月后，要定好方向、做好计划

　　学生已经步入高三，这意味着什么？是徘徊在名校间的艰难抉择；是对多年学习的汇总；也是高考备战的新开端……上外西外外国语学校校长林敏表示，目前，学生应该将每天分成若干部分进行安排。如此循环往复，自觉将时间、学科、数量都用文字规定下来，坚持下去。另一部分发展良好的学生则可以列出各门科目，按秩序整理教材、拾遗补缺，多余时间阅读美文、写写心得。

　　每个学生对知识点掌握情况的个体差异很大，因此应制订出最适合自己的复习计划，从最薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，有针对性的复习才是有效率的复习。学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，留到最后的往往都是来不及的，弱势的部分只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会影响到综合大题的解答。

　　不被考试牵着走，复习要跟着自己的节奏

　　众所周知，高三一年里的考试十分频繁：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等，花样繁多。林敏表示，学生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平，如果学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有复习节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然来得好。

　　目前，学生要了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。此外，除了要了解高考的变化外，还要在知识的梳理、能力的形成、方法的掌握上提前做好准备。目前阶段，学生要高度重视知识的积累，独立完成对学科知识网络的构建，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点；要有针对性地查缺补漏，强化自己的知识储备。比如，梳理语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理等，梳理这些知识要以课本为主，适当参考其他资料。